第一单元 整理和复习 （课件）-一年级下册数学（北师大版2024）.pptxVIP

20以内数与加法整理和复习北师大版2024一年级下册

知识梳理复习回顾重难点提升练单元总结

学习目标Learninggoals01

利用摆一摆、数一数、画一画等各种操作，与同伴合作交流，积极参与数学学习，了解学习数学的方法，为进一步的数学学习提供思路。通过学习20以内数与加法过程，初步发展数感和运算能力，培养符号意识、模型意识和应用意识。认识20以内的数，知道读写法，掌握顺序和大小比较；学会20以内数的加法的计算方法；学会用“凑十法”等各种方法计算20以内的进位加法；理解算理。学习目标

知识链接02知识梳理

知识梳理

03复习回顾

复习回顾20以内数的认识/01（1）11-20各数的组成;（2）11-20各数的读写法;（3）11-20各数的顺序与大小比较;

复习回顾知识点1：11-20各数的组成10个一是1个十。1个十，几个一，是十几；2个十，是二十十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。10加几得十几

复习回顾知识点2：11-20各数的读写法写数和读数都是从高位起。写法：有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；个位上一个计数单位也没有，就在个位上写0占位。读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几，如果个位上是0，就不读。十位个位17十七写作读作十位个位13十三十位个位二十20

复习回顾知识点3：11-20各数的顺序和大小比较数的大小比较的方法：(1)顺着数数的经验，后面的数比前面的数大；(2)借助中间数比较；(3)根据数的组成比较大小。11-20数的排列顺序：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。越往后，数越大。

复习回顾典型例题1讨论总结：20以内数的大小比较：根据数的组成，先看十位上的数，十位上的数大，那个数就大；十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大，那个数就大。在中间方框里选出比10大的数填入右圈，选出比10小的数填入左圈。8741812112015

复习回顾举一反三我来填一填。200、8、9、4、115、20、11、16、1715、11、16、17

复习回顾典型例题2讨论总结：从个位起，有序地拨数、写数。有序思考，不重复、不遗漏地把珠子拨到计数器的十位和个位上。用2颗珠子可以在计数器上表示哪些不同的数?21120

复习回顾举一反三在正确答案后面的□里画“√”。√

复习回顾十几加几（不进位）与相应的减法/02(1)接着数（倒着数）(2)数的组成(3)类比推理

复习回顾知识点1：20以内不进位加法讨论总结：计算十几加几的不进位加法时，十位上的数不变，只把个位上的数相加。

复习回顾知识点2：20以内不退位减法讨论总结：计算十几加几的不进位加法时，十位上的数不变，只把个位上的数相加。

复习回顾典型例题3讨论总结：解决此类问题时，可以从只有一个图形(未知的数)的算式入手，求出这个图形所表示的数后，再代入其他算式，求出其他图形所表示的数。下面的图形各表示几。16☆－4＝12△＋☆＝182△＝（）☆＝（）☆-4=12△+☆=18→△+16=18→☆=16→△=2

复习回顾举一反三想一想，填一填。212

复习回顾20以内的进位加法/03(1)接着数(2)凑十法以9＋5为例

复习回顾95方法一：接着数接着往后数95101112131414接着数：在前一个数9的基础上，加上几，就往后数几个数。知识点：20以内进位加法

复习回顾知识点：20以内进位加法95方法二：凑十5分成1和49+1=1010+4=14把9凑成10

复习回顾95方法二：凑十小数，凑大数凑十法：计算9加几时，通常将较小数分成1和几，先用9＋1凑成10，再用10加较小数分成的几，这就是凑十法。知识点：20以内进位加法也可以拆大数，凑小数

复习回顾典型例题4讨论总结：解决此类题时，先想式子的两边相等时，()里能填几，再用这个数减1,就是()里能填的最大数。括号里最大能填几68＋（）＜1316＞（）＋948＋（）＜13→8＋（）＝138＋5＝13可以是4、3、2、1、0（）里应该比5小

复习回顾举一反三括号里最大能填几6＋（）＜1016＞（）＋87＋（）＜1315＞10＋（）3754

复习回顾典型例题5讨论总结：从几个数中选两个数求相加的得数，要求得数最大是多少，就是把两个较大的数相加；要求得数最小是多少，就是把两个较小的数相加。买两种玩具6＋7139＋817

复习回顾举一反三在正确答案后面的□里画“√”。8＋6144＋610

复习回顾算式中的规律/04(1)整理得数是12的数发现规律(2)做个加