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九级中考语文专题复习文言文对比阅读(答案)

文言文对比阅读材料

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。

题目及答案

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列对【甲】文中加点词“要”的解释，正确的一项是（）

A.要求B.重要C.同“邀”，邀请D.希望

答案：C。在【甲】文“便要还家”中，“要”是通假字，通“邀”，意思是邀请。A选项“要求”、B选项“重要”、D选项“希望”均不符合此处语境。

2.下列对【乙】文中“偶舍骑步行”中“舍”的意思理解正确的是（）

A.舍弃B.房屋C.施舍D.住宿

答案：A。“偶舍骑步行”意思是偶尔舍弃骑马改为步行，“舍”在这里是舍弃的意思。B选项“房屋”如“屋舍俨然”；C选项“施舍”与文意不符；D选项“住宿”也不符合此处语境。

3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.有良田、美池、桑竹之属

B.具答之

C.余顾而慕之

D.渔人甚异之

答案：A。A选项“之”是助词，“……之类”的意思；B选项“具答之”中“之”是代词，代指桃花源人所问的问题；C选项“余顾而慕之”中“之”指代看到的农家生活场景；D选项“渔人甚异之”中“之”指代桃花林的奇异景象。B、C、D三项“之”均为代词。

4.下列对【甲】文内容理解有误的一项是（）

A.桃花源人“皆叹惋”，是为渔人所讲的外界的战乱频繁、社会黑暗而叹惋。

B.桃花源人叮嘱渔人“不足为外人道也”，是因为他们不想让外人来打扰他们和平安宁的生活。

C.渔人“处处志之”，但太守派人却“不复得路”，暗示了桃花源是作者虚构的理想社会。

D.桃花源的自然环境、生活场景，表明桃花源是一个富足、宁静、和谐的社会，与当时的黑暗社会形成鲜明对比。

答案：无（本题四个选项表述均正确）。A选项，桃花源人长期与世隔绝，听到外界的战乱等情况会感到叹惋；B选项，桃花源人不希望外界的人来破坏他们宁静的生活，所以叮嘱渔人不要对外人说；C选项，“不复得路”增加了桃花源的神秘色彩，暗示其虚构性；D选项，文中对桃花源自然和生活场景的描写体现了其富足、宁静、和谐，与当时社会形成对比。

5.【甲】【乙】两文所描绘的生活场景有相似之处，以下表述错误的是（）

A.都有优美的自然环境。

B.都有人们和谐相处、安居乐业的画面。

C.都表达了作者对这种生活的向往之情。

D.两文所描绘的生活场景都完全真实存在。

答案：D。【甲】文描绘的桃花源是作者虚构的理想社会，并非真实存在；【乙】文描绘的农家生活场景是作者亲眼所见，是真实的。A选项，【甲】文有“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，【乙】文有“四野禾苗油油然”“门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然”体现优美自然环境；B选项，【甲】文“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，【乙】文“老幼男女俱耘于田间”“丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”都体现人们和谐相处、安居乐业；C选项，【甲】文作者描绘桃花源表达对理想社会的向往，【乙】文“余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也”体现作者对农家生活的向往。

二、填空题（每题3分，共15分）

1.【甲】文中描写桃花源自然环境美好的句子是“土地平旷，屋舍俨然，______”。

答案：有良田、美池、桑竹之属。此句直接描绘了桃花源土地、房屋以及周边的良田、美池、桑竹等自然景观，展现了其优美的自然环境。

2.【乙】文中体现江北风俗特点的句子是“______，妇女亦耕田