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统计学的基本问题习题与答案

一、选择题

1.下列属于品质标志的是（）

A.学生的年龄

B.学生的成绩

C.学生的性别

D.学生的身高

答案：C。

详细解答：品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其表现只能用文字、语言来描述。选项A学生的年龄、B学生的成绩、D学生的身高都可以用具体的数值来表示，属于数量标志；而选项C学生的性别只能用“男”“女”等文字描述，属于品质标志。

2.对某市工业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（）

A.该市全部工业企业

B.该市全部工业企业的职工

C.该市每一个工业企业

D.该市工业企业的每一名职工

答案：B。

详细解答：调查对象是根据调查目的确定的、需要进行研究的某一社会现象的总体。本题要调查某市工业企业职工的生活状况，总体就是该市全部工业企业的职工。A选项该市全部工业企业不是此次调查的对象；C选项该市每一个工业企业也不符合；D选项该市工业企业的每一名职工是调查单位，而不是调查对象。

3.变量数列中各组频率的总和应该（）

A.小于1

B.等于1

C.大于1

D.不等于1

答案：B。

详细解答：频率是指各组次数与总次数之比，所有组的频率之和必然等于1，它反映了总体各部分在总体中所占的比重之和为100%。所以变量数列中各组频率的总和应该等于1。

二、填空题

1.统计工作过程包括统计设计、______、统计整理和统计分析四个阶段。

答案：统计调查。

详细解答：统计工作是对社会经济现象数量方面进行调查研究的认识活动，其完整的过程包括统计设计，即对统计工作各个方面和各个环节进行通盘考虑和安排；统计调查，就是搜集统计资料的工作过程；统计整理，是对调查得到的原始资料进行科学的加工整理；统计分析，是对经过加工整理的统计资料进行分析研究，以揭示现象的本质和规律。

2.统计分组的关键在于______和划分各组界限。

答案：选择分组标志。

详细解答：分组标志是将总体区分为不同组别的标准或依据。只有正确选择分组标志，才能使分组后的资料能够反映总体的本质特征和内部结构。划分各组界限也是统计分组的重要环节，但选择分组标志是关键，它决定了分组的方向和质量。

3.反映总体集中趋势的指标有算术平均数、______和中位数。

答案：调和平均数（或众数，两种答案均可）。

详细解答：算术平均数、调和平均数、众数和中位数都是反映总体集中趋势的指标。算术平均数是最常用的一种平均指标；调和平均数是平均数的一种，在某些特定的数据条件下使用；众数是总体中出现次数最多的标志值；中位数是将总体各单位标志值按大小顺序排列后，处于中间位置的那个标志值。

三、判断题

1.统计总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。（）

答案：错误。

详细解答：统计总体的同质性是指总体中的各个单位在某一个或几个标志上具有相同的性质，而不是在所有标志上都相同。例如，研究某高校学生总体，这些学生在“是该高校学生”这一标志上具有同质性，但在年龄、性别、成绩等其他标志上是有差异的。

2.普查是一种全面调查，其目的是为了取得总体的全面、系统、准确的资料。（）

答案：正确。

详细解答：普查是专门组织的一次性的全面调查，它对调查对象的所有单位都进行调查登记。通过普查可以获得总体的全面、系统、准确的资料，如人口普查可以全面了解一个国家或地区的人口数量、结构、分布等情况。

3.标准差系数越大，说明总体各单位标志值的离散程度越大，平均数的代表性越差。（）

答案：正确。

详细解答：标准差系数是标准差与平均数的比值。它消除了不同总体在平均水平和计量单位方面的影响，用于比较不同总体的离散程度。当标准差系数越大时，表明总体各单位标志值相对于平均数的离散程度越大，也就意味着平均数不能很好地代表总体各单位的一般水平，即平均数的代表性越差。

四、解答题

1.某车间有甲、乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：

|日产量（件）|工人数（人）|

|||

|15|15|

|25|38|

|35|34|

|45|13|

要求：比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？

答案：

首先，计算乙组的平均数\(\bar{x}_乙\)：

\[

\begin{align}

\bar{x}_乙=\frac{\sum_{i=1}^{n}x_if_i}{\sum_{i=1}^{n}f_i}\\

=\frac{15\times15+25\times38+35\times34+45\times13}{15+38+34+13}\\

=\frac{225+950+1190+585}{100}\\

=\frac{2950}{100}=29.5（件）

\end{ali