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中职学生英语课堂问题行为干预的行动研究
——以东至县C工业学校为例
摘要
职业教育是人力资源开发的重要组成部分，与经济社会发展紧密关连，既是教
育，也是经济，更是民生。作为职业教育体系的重要一环，中职教育承担着为国家
培养和输送大批量技能型人才的重任，而人才的培养质量在很大程度上受到学校教
学质量的制约。从现实情况看，中职学校的教学工作，特别是教师的课堂管理普遍
面临着某些困境，在课堂教学过程中经常会遇到各类层出不穷的学生问题行为。这
些问题行为如果不
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