人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 10 小石潭记 (2).pptVIP

******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元10小石潭记1星题积累运1.给下列加点字词注音。篁竹() 清冽() 幽邃()俶尔() 翕忽() 佁然()寂寥() 参差() ()huánɡlièsuìchùxīyǐliáocēncī2.解释下列句中加点的词。(1)伐竹取道____________(2)水尤清冽____(3)日光下澈______(4)佁然不动________________(5)俶尔远逝______这里指开辟凉穿透静止不动的样子忽然(6)往来翕忽________________(7)悄怆幽邃______(8)悄怆幽邃____(9)不可久居______(10)隶而从者______轻快迅疾的样子凄凉深停留跟随3.结合语境，指出下列加点词的用法及意义。(1)从小丘西行百二十步______________________(2)皆若空游无所依____________________(3)斗折蛇行，明灭可见斗：__________________________蛇：______________________(4)其岸势犬牙差互____________________________方位名词作状语，向西名词作状语，在空中名词作状语，像北斗星那样名词作状语，像蛇那样名词作状语，像狗的牙齿那样4.下面加点词语的意思，相同的一项是()DA.如鸣珮环，心乐之似与游者相乐B.水尤清冽以其境过清C.如鸣珮环四面竹树环合D.从小丘西行百二十步斗折蛇行A.以……为乐/欢乐。B.清澈/凄清。C.玉环/环绕。D.均指走，前行。5.默写。(1)山川之美，自然之盛，自古就是文人学士的讴歌对象。即便是一个小小的水潭，在柳宗元笔下，也多变可爱：“为坻，为屿，为嵁，为岩。__________，__________，参差披拂。”(《小石潭记》)青树翠蔓蒙络摇缀(2)古人写水，常以游鱼入景。《小石潭记》中“_________________，________________”一句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面，间接写出潭水的清澈。潭中鱼可百许头皆若空游无所依(3)柳宗元《小石潭记》中描写小石潭凄清的气氛，衬托作者抑郁忧伤心情的句子是“______________，__________，__________，__________”。四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，我心里为之高兴。(2)全石以为底，近岸，卷石底以出。(倒装句：宾语前置)潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。(3)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。(4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(5)凄神寒骨，悄怆幽邃。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。2星题阅读鉴赏课文研读阅读《小石潭记》，回答问题。7.梳理行文思路，概括《小石潭记》作者游踪或所见。①____________②__________③__________________④____________发现小石潭周边景物溪流蜿蜒,岸势参差离开小石潭8.本文语言极为精练优美，请赏析下面的句子。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”从静态与动态两个角度描绘小鱼的状态，勾画出一幅生动的游鱼图。“似与游者相乐”其实是作者情感的投射，作者借小鱼含蓄地表达自己内心的快乐。整个句子，前面三个四字句，后面一个六字句，造成一种参差错落、灵动变化的美感，读起来和谐流畅，极有韵味。9.课文前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是表面的，忧才是柳宗元内心本真的反映。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是