人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第三单元 11 送东阳马生序.ppt

16.请结合【甲】文中司马迁的精神，对【乙】文中的人物进行劝勉。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：秦观，学习要持之以恒，要有坚韧不拔的精神，司马迁虽身陷牢狱，但他不忘初心，坚持著书，才写出了被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。学习如果不勤奋努力，即使有很强的记忆力，终将荒废学业。【点拨】本题考查内容理解和语言表达。作答时，首先理解【甲】文中司马迁的精神，即面对困境，坚韧不拔；然后分析【乙】文中秦观的情况，即虽有天赋但缺乏勤奋；最后结合两者，以司马迁的精神来劝勉秦观勤奋学习，持之以恒，发挥自己的潜能。返回17.【丙】文中管仲的智慧体现在哪些方面？结合【丙】文简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①考虑周全。从“管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐”可以看出管仲怕鲁国的人追杀他而想快速到达齐国，这表明他遇事考虑周全。②方法得当。“其所唱适宜走，役人不倦，而取道甚速”，管仲唱的曲子适合疾行，差役感觉不到疲倦，能更快地到达齐国，从中我们可以看出管仲所用方法得当。返回习题链接基础型发展型感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元第11课送东阳马生序1基础型温馨提示：点击进入讲评23456151617发展型7891011121314B1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。嗜学() 硕师() 媵人()容臭() 绮绣() 耄老()冻něi() yè()然 皲裂()俟其欣悦() 以衾拥覆()或遇其叱duō() 既加冠()返回?shìshuòyìngxiùqǐmào馁烨jūnsìqīn咄guān?????????2.解释下列句中加点的词。(1)以是人多以书假余 ____________(2)或遇其叱咄 ____________(3)缀公卿之后 ____________(4)礼愈至 ____________(5)无从致书以观 ____________(6)尝趋百里外 ____________(7)卒获有所闻 ____________?????????因此训斥，呵责跟随周到得到曾经最终(8)又患无硕师名人与游 ____________________________(9)不敢稍逾约 ____________________________(10)益慕圣贤之道 ____________________________(11)门人弟子填其室 ____________________________(12)不敢出一言以复 ____________________________(13)媵人持汤沃灌 ____________________________(14)稍降辞色 ____________________________(15)援疑质理 ____________________________??????????学问渊博的老师超过约定期限更加挤满回答，答复。这