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初中语文课程色彩审美创造力的培养
色彩审美是中学语文教育的重要内容之一，也是培养学生审美能力的重要途径。
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。因此，初中语文色彩审美教育应将色彩审美的培养聚焦到创造力层面，包括文学作品色彩意象解析、色彩象征意义概括、色彩审美风格体验、色彩写作实践的创造力，这样就能逐渐激发初中生对艺术的兴趣，使学生具备以色彩为视角阐释语文教材篇章的审美创造力以及色彩素养。
但是在初中语文教学实践过程中，还存在课程目标的美育聚焦不集中、课堂教学模式陈旧、教
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