9.脑的功能 说课稿-2023-2024学年人教鄂教版 (2017)科学五年级下册.docx

9.脑的功能说课稿-2023-2024学年人教鄂教版(2017)科学五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.脑的功能说课稿-2023-2024学年人教鄂教版(2017)科学五年级下册

设计意图

本节课围绕“9.脑的功能”展开，旨在帮助学生了解脑的结构和功能，认识到脑对生命活动的重要性。通过实际操作和讨论，激发学生对神经科学的兴趣，培养科学探究能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究能力，通过观察、实验等活动，让学生学会提出假设、收集证据、分析数据；2）生命观念，引导学生理解人体神经系统的工作原理，认识到脑对生命活动的重要性；3）科学态度与责任，培养学生对科学的兴趣和好奇心，以及负责任地进行科学探究的态度。

重点难点及解决办法

重点：1.脑的结构与功能；2.神经系统如何传递信息。

难点：1.理解脑的高级功能，如思考、记忆等；2.神经系统信息传递的复杂性。

解决办法：

1.通过实物模型和动画演示，直观展示脑的结构和功能，帮助学生理解；

2.设计小组讨论和实验活动，让学生通过合作探究，逐步突破神经信息传递的难点；

3.结合生活实例，引导学生将抽象的神经科学知识应用于实际，加深理解。

教学资源准备

1.教材：人教鄂教版科学五年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备脑结构图、神经细胞模型、神经系统工作原理动画等图片和视频。

3.实验器材：神经传导实验装置、记录纸、标记笔等。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，确保学生活动空间充足。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我们的大脑有哪些功能吗？”引入新课。

-学生分享对大脑功能的初步认识。

-教师总结：大脑是人体最重要的器官之一，负责思考、记忆、感知等多种功能。

-阐述本节课的学习目标，即了解脑的结构和功能。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示脑结构图，讲解大脑的各个部分及其功能。

-通过实物模型或动画演示，让学生直观理解脑的构造。

-引导学生观察神经细胞模型，了解神经元的结构和功能。

-讲解神经系统如何传递信息，包括神经冲动的产生和传导。

-通过实例分析，让学生理解脑的高级功能，如思考、记忆等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实验活动，观察神经传导现象，记录实验数据。

-小组讨论实验结果，分析神经信息传递的原理。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调大脑的重要性和神经系统的功能。

-鼓励学生课后继续探索大脑的奥秘，关注相关科学知识。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-神经科学基础书籍：《大脑：探索人类智能的奥秘》、《神经系统的秘密》

-神经科学在线课程：介绍神经系统的结构、功能及其在人类行为中的作用。

-脑科学实验视频：展示神经科学实验操作，如电生理记录、脑成像技术等。

-神经系统疾病科普文章：介绍常见神经系统疾病的症状、原因和治疗方法。

2.拓展建议：

-阅读拓展资源，了解神经科学的最新研究进展和脑科学的基础知识。

-观看实验视频，学习神经科学实验的基本操作和数据分析方法。

-参与学校或社区举办的科学讲座，邀请神经科学家进行讲座，增加对脑科学的兴趣。

-利用网络资源，搜索与神经系统相关的科普文章，拓宽知识面。

-设计小课题研究，如“神经系统在运动中的作用”，通过实验探究，提高科学探究能力。

-制作脑科学知识卡片，将学习到的知识点进行整理和归纳，便于复习和记忆。

-参与科学竞赛，如青少年科技创新大赛，将所学知识应用于实践，锻炼创新能力。

-关注国内外脑科学研究动态，通过阅读科学杂志、参加学术会议等方式，保持对神经科学的持续关注。

内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-脑的结构：大脑、小脑、脑干等部分的位置和功能。

-脑的功能：思考、记忆、感知、运动协调等。

②关键词：

-神经元

-神经纤维

-神经中枢

-神经递质

③重点句子：

-“大脑是人体最重要的器官，负责处理信息和控制身体活动。”

-“神经元是神经系统的基本单位，负责传递信息。”

-“神经纤维将神经元连接起来，形成神经网络。”

-“神经中枢是神经系统的重要组成部分，包括大脑和脊髓。”

-“神经递质在神经元之间传递信号，实现神经信息的交流。”

教学反思与总结

今天的课结束了，我想要对自己这节课的教学进行一些反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上