五年级英语下册 Unit 3 My school calendar Part A第二课时说课稿 人教PEP.docx

五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarPartA第二课时说课稿人教PEP

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarPartA第二课时，主要包括询问和回答关于学校日历的信息，学习使用一般现在时态描述学校活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一段时间已经学习了关于学校的基本词汇和句型，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识进行实际对话，提高语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习学校日历的相关内容，学生能够提高跨文化交际能力，增强对学校生活的理解和参与，同时锻炼用英语思维解决问题的能力，并提升自主学习英语的积极性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备了一定的英语基础，掌握了基础的字母、单词和简单的句型。在之前的学习中，他们已经接触过关于学校、家庭和日常活动的词汇，对一般现在时态也有初步的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过听、说、读、写等多种方式吸收新知识。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉学习，而另一部分学生则可能更擅长通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时可能会遇到以下困难：一是对学校日历中特定词汇的理解，如“assembly”、“club”等；二是正确运用一般现在时态描述学校活动，如活动的时间、频率等；三是将所学知识应用到实际对话中时，可能存在语言表达不够流畅的问题。此外，部分学生可能因为文化差异对某些学校活动不熟悉，导致理解困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如日历、学校模型）、录音机。

-课程平台：英语学习软件或平台，用于在线练习和听力材料。

-信息化资源：英语学习网站上的相关视频、音频资料，以及电子版的学校日历模板。

-教学手段：互动式白板、PPT课件、英语歌曲和游戏，用于提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

一、导入新课

1.老师手持学校日历实物，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”

2.学生回答后，老师引导：“是的，这是我们学校的日历。今天我们要学习的就是关于学校日历的内容。”

二、新课导入

1.老师展示PPT课件，呈现学校日历的图片，提问：“你们能从这张图片中找到哪些信息？”

2.学生观察图片，回答问题，老师总结：“这张图片展示了学校日历上的重要活动，如运动会、文艺汇演等。”

三、词汇学习

1.老师在黑板上板书词汇：“assembly、club、event、schedule、activity”，并解释每个单词的意思。

2.学生跟读单词，老师检查发音。

3.老师展示例句，让学生用新学的词汇造句。

四、语法学习

1.老师讲解一般现在时态的用法，强调动词变化规则。

2.学生跟读例句，老师纠正发音和语调。

3.老师引导学生用一般现在时态描述学校活动，如：“WehaveanassemblyeveryFriday.”

五、课文阅读

1.老师分发课文，让学生自主阅读，并找出文中关于学校日历的信息。

2.学生阅读课文，老师巡视指导。

3.学生分享阅读心得，老师总结课文主旨。

六、课堂活动

1.老师将学生分成小组，每组选取一个学校活动，用英语进行介绍。

2.学生分组讨论，老师巡视指导，确保学生运用所学知识。

3.各组依次展示，其他学生点评，老师给予鼓励和指导。

七、巩固练习

1.老师展示PPT课件，呈现一系列关于学校日历的练习题。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

3.学生展示答案，老师点评，纠正错误。

八、总结与作业

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点。

2.老师布置作业：让学生用英语写一篇关于学校日历的短文，内容包括学校活动的名称、时间、地点等。

3.学生完成作业，老师检查，给予反馈。

九、课堂小结

1.老师总结本节课的学习成果，表扬学生的表现。

2.老师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语水平。

十、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.老师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

知识点梳理

1.单词学习：

-assembly：集会

-club：俱乐部

-event：活动

-schedule：日程表

-activity：活动

2.语法知识：

-一般