七年级生物下册 4.11.2 人体废物的排出说课稿 苏教版.docx

七年级生物下册4.11.2人体废物的排出说课稿苏教版

一、设计意图

本节课以“人体废物的排出”为主题，旨在让学生了解人体排泄系统的组成和功能，掌握排泄途径和过程。通过结合实际生活案例，引导学生关注自身健康，培养环保意识。同时，通过小组合作探究，培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级下册生物课程之前，已经接触过一些关于人体生理的基础知识，如消化系统的组成和功能、呼吸系统的基本作用等。他们对人体的基本结构和生理过程有一定的了解，但关于排泄系统及其功能的认识可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对自身身体的变化充满好奇，因此对排泄系统的学习兴趣较高。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够理解抽象的概念。学习风格上，大部分学生偏好通过实验和实际操作来学习，同时也需要教师的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对排泄系统的复杂性和人体内废物的种类感到困惑。此外，由于排泄过程涉及隐私和生理知识，学生可能会感到害羞或尴尬，这可能会影响他们的学习积极性。教师需要通过恰当的教学方法和环境创设，帮助学生克服这些困难和挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解排泄系统的组成和功能，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕排泄过程中可能遇到的问题进行讨论，培养批判性思维。

3.实验法：设计简单的实验，让学生亲自操作，体验排泄系统的作用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示排泄系统的结构和工作原理。

2.案例分析：通过实际案例分析，让学生理解排泄系统在维持人体健康中的重要性。

3.互动软件：使用互动教学软件，提高学生参与度，增强学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“人体废物的排出”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“人体内有哪些废物？”“这些废物是如何产生的？”“人体是如何排出废物的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人体废物排出的基本概念和途径。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“人体废物的排出”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放人体排泄系统动画视频，引出“人体废物的排出”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解排泄系统的组成、排泄途径和排泄过程，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同排泄途径的特点和作用。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习成果，提出自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排泄系统的结构和功能。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握排泄途径和过程。

作用与目的：

帮助学生深入理解“人体废物的排出”知识点，掌握排泄途径和过程。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于排泄系统的小论文，要求学生结合生活实例分析排泄系统的功能。

提供拓展资源：推荐相关的生物科普书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成小论文，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，深入了解排泄系统的相关知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“人体废物的排出”知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-人体排泄系统的动画演示：通过动画形式展示排泄系统的结构和工作原理，帮助学生直观理解。

-排泄系统疾病案例：收集一些与排泄系统相关的疾病案例，如尿路感染、便秘等，让学生了解这些疾病对健康的影响。

-排泄系统健康知识普及：整理一些关于排泄系统健康的小常识，如如何预防便秘、如何保持良好的排泄习惯等。

-排泄系统与环境保护的关系：介绍排泄系统产生的