新疆伊犁霍城县第二中学高中地理 2.1城市内部空间结构说课稿 新人教版必修2.docx

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理2.1城市内部空间结构说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理2.1城市内部空间结构说课稿新人教版必修2

设计思路

本课以“新疆伊犁霍城县第二中学高中地理2.1城市内部空间结构”为主题，结合新人教版必修2教材，通过分析城市内部空间结构的特点，引导学生认识城市功能分区及其影响因素。设计思路包括：引入新疆伊犁霍城县第二中学的地域特色，结合实际案例，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生人地协调观，通过分析城市内部空间结构，理解城市功能分区的形成和演变，提高学生对城市可持续发展问题的认识。提升学生的综合思维，通过案例分析和讨论，锻炼学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。增强学生的区域认知，引导学生关注家乡城市的发展，培养对家乡的热爱和责任感。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生对地理学科已有一定的了解，但城市内部空间结构这一概念对他们来说较为抽象，需要教师引导和帮助。在能力方面，学生具备基本的地理观察和描述能力，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待加强。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。此外，由于城市内部空间结构涉及多个学科领域，如城市规划、经济学等，学生对这些领域的知识了解有限，可能会在理解相关概念时遇到困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地球仪、教学挂图。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于发布教学资源和学习任务。

3.信息化资源：新疆伊犁霍城县城市空间结构相关图片、视频资料、在线地图服务。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察模拟。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习高中地理必修2中的2.1城市内部空间结构。首先，请大家思考一下，你们所在的城市有哪些功能区？它们是如何分布的？这些功能区之间有什么联系和区别？

（学生）老师，我们城市有商业区、住宅区、工业区等，它们分布在城市的不同区域。

（教师）很好，同学们已经对城市功能区有了初步的认识。接下来，我们将深入探讨城市内部空间结构的形成原因和特点。

二、新课讲授

1.城市功能分区的形成

（教师）同学们，城市功能分区是如何形成的呢？请结合课本内容，我们一起分析一下。

（学生）老师，城市功能分区是随着城市的发展而逐渐形成的，受到历史、经济、社会等多种因素的影响。

（教师）非常好，城市功能分区是城市发展的必然产物。接下来，我们具体看看这些影响因素有哪些。

2.城市功能分区的特点

（教师）现在，我们来探讨一下城市功能分区的特点。请同学们结合课本内容，列举出城市功能分区的几个主要特点。

（学生）老师，城市功能分区的特点有：地域性、层次性、动态性、差异性等。

（教师）同学们列举得很全面。下面，我们通过案例分析，进一步理解这些特点。

3.城市功能分区的影响因素

（教师）城市功能分区的形成受到多种因素的影响，主要包括以下几个方面：

（1）历史因素：城市的历史背景、发展过程等。

（2）经济因素：城市产业结构、经济水平等。

（3）社会因素：人口结构、文化背景等。

（4）自然环境因素：地形、气候、资源等。

（学生）老师，这些因素是如何影响城市功能分区的呢？

（教师）下面，我们通过案例分析，具体了解这些影响因素。

三、案例分析

1.案例一：新疆伊犁霍城县城市空间结构分析

（教师）同学们，今天我们以新疆伊犁霍城县为例，分析其城市空间结构。

（学生）老师，伊犁霍城县位于新疆伊犁河谷，是一个美丽的城市。

（教师）是的，伊犁霍城县具有独特的地域特色。接下来，我们看看该城市的主要功能区及其分布。

2.案例二：国内外城市空间结构对比分析

（教师）同学们，现在我们对比分析一下国内外城市空间结构的异同。

（学生）老师，国内外城市空间结构在地域、层次、动态性等方面存在差异。

（教师）很好，同学们通过对比分析，已经发现了国内外城市空间结构的异同。

四、课堂练习

1.请同学们结合课本内容，总结城市内部空间结构的主要特点。

2.请同学们举例说明城市功能分区的影响因素。

3.请同学们分析自己所在城市的主要功能区及其分布。

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了城市内部空间结构的相关知识，包括城市功能分区的形成、特点、影响因素等。希望大家通过本节课的学习，能够更好地理解城市空间结构的形成和发展。

（学生）老师，