8.2 篮球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

8.2篮球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课围绕篮球运动展开，旨在让学生了解篮球的基本规则、技巧和战术，培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。通过实践操作，使学生掌握篮球的基本技能，为今后参与篮球运动打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生良好的运动习惯和健康的生活态度，提高学生终身锻炼的意识。

2.增强学生的团队协作能力，培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育精神。

3.通过篮球运动，提升学生的身体协调性、灵敏性和力量素质，促进学生身心健康发展。

学情分析

本节课面对的是高一新生，他们正处于青春期，身体发展迅速，但体育基础和运动技能水平参差不齐。在知识层面，学生对篮球运动有一定的兴趣，但对篮球的基本规则、技巧和战术了解有限。在能力方面，部分学生具备一定的运动基础，能够进行简单的篮球动作，但整体协调性和技术掌握程度有待提高。在素质方面，学生的团队协作意识和比赛规则意识尚需培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定的影响。部分学生缺乏运动热情，参与度不高；部分学生课堂纪律性较差，容易分散注意力；还有一些学生存在害怕运动损伤的心理。针对这些情况，教师需在教学中注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习态度和行为习惯，通过多样化的教学手段，提高学生的参与度和积极性，确保课程教学目标的达成。同时，要关注学生的个体差异，给予不同的学生针对性的指导和帮助，促进全体学生全面发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合篮球运动的发展历程和基本规则，系统讲解篮球的基本技术和战术。

2.示范法：通过教师的示范动作，让学生直观学习篮球的基本姿势和动作要领。

3.练习法：设计针对性的练习环节，让学生在实践中掌握篮球技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示篮球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。

2.视频教学：播放篮球教学视频，帮助学生更好地理解动作技巧。

3.实物教学：使用篮球、篮筐等实物，让学生在实际操作中感受篮球运动的魅力。

教学过程设计

教学过程设计如下，总用时45分钟：

一、导入环节（5分钟）

1.播放篮球比赛精彩片段，激发学生学习兴趣。

2.提问：同学们，你们认为篮球运动有哪些魅力？

3.引导学生思考：篮球运动对个人身体素质和团队协作能力有哪些影响？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解篮球基本规则：球权、得分、犯规等。

2.示范篮球基本动作：运球、投篮、上篮、抢断等。

3.讲解篮球基本战术：进攻、防守、传球等。

三、巩固练习（15分钟）

1.运球练习：让学生练习基本运球动作，巩固运球技巧。

2.投篮练习：设置投篮区域，让学生进行投篮练习，提高投篮准确率。

3.上篮练习：讲解上篮技巧，让学生进行上篮练习。

4.团队练习：组织学生进行简单的团队进攻和防守练习。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，在刚才的练习中，大家遇到了哪些问题？

2.学生互相讨论，教师针对问题进行解答和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。

2.鼓励学生积极发言，分享比赛中的心得体会。

3.教师针对比赛中的亮点和不足进行点评。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调篮球运动的重要性和学习方法。

2.鼓励学生课后多加练习，提高篮球技能。

3.拓展：介绍篮球运动在我国的发展历程，激发学生对篮球运动的热爱。

教学过程设计如下：

1.导入环节（5分钟）

-播放篮球比赛精彩片段，引导学生思考篮球的魅力（用时1分钟）

-提问并引导学生思考篮球运动对个人和团队的影响（用时2分钟）

-简要介绍本节课的学习目标和内容（用时2分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-讲解篮球基本规则（用时5分钟）

-示范篮球基本动作（用时5分钟）

-讲解篮球基本战术（用时5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-运球练习（用时5分钟）

-投篮练习（用时5分钟）

-上篮练习（用时5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生练习中遇到的问题（用时2分钟）

-学生互相讨论并回答问题（用时3分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

-组织学生进行篮球比赛（用时2分钟）

-鼓励学生积极发言并分享心得（用时2分钟）

-教师点评比赛中的亮点和不足（用时1分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课所学内容（用时2分钟）

-鼓励学生课后练习并提高篮球技能（用时2分钟）

-拓展介绍篮球运动在我国的发展历程（用时1分钟）

教学过程中，教师需密切关注学生的参与情况，及时调整教学进度和方式，确保教学效果。同时，注重培养学生的团队协作精神