高二上学期《遵守校纪校规增强规则意识》主题班会课件.pptxVIP

遵守校规班规

增强规则意识

米为全面提高学生的文明素质

和遵守校规校纪的自觉性，共同构建和谐校园，切实增强学生的规则意识和养成良好的文明习惯。

道

班级公约

米(1)到校时间。早上7:40、

下午2:15,一入楼，速安静

,马上想起楼规楼纪。

米(2)入班即学。早晨中午一

入校，安静有序先进班，自

觉自律把书看。

班级公约

米(3)升旗仪式。升降国旗要

行注目礼，端正站姿不出声,庄严肃穆高标准。

米(4)勤俭节约。节约用水，

随手关灯，不带零食。

米校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。

米为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，

这是对学生的生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。

米学校的基本纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，

使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

数

何为集体荣誉感

米一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。

米它可以体现一个班的集体凝聚力，也可看出班级是否团结向

上，它相当于班级的灵魂，一旦失去或遭到破坏，那班级将变成一盘散沙。

米所以请同学们一起维护集体荣誉感，从日常学习生活开始。

米就如军训的时候，我们每天都是军事化管理，每一件事情

都是中规中矩，因为那个期间我们的身份不仅仅只是一名学生，我们更是一名军人，就应该按照军人的作息来规范自己，以此养成习惯，为自己今后的学习生活做铺垫，在以后的学习生活中牢记班规校规。比如说上课不能迟到，不能玩手机睡觉，这是最基本的。作为一名大学生，我们也应有自律能力。有一个良好的学习氛围，相信大家也会被这种氛围带动起来。

数

米1:《列宁守纪的故事》

米“按次序理发”

米有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐

着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：

“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。

米2:《我也要遵守制度》

米那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。

米3:《无论谁都要遵守制度》

米一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”

米4:《这个战士应该表扬的》

米有一次，刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧!”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.

数

米春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋

天，大雁排成“—”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复

一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。

你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?

米在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看!其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。

米“集体”

富

米大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调

整队形，井然有序。在我们现实工作当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务，树立团队品牌形象，会给别