项目二 任务二 Excel 2016高级应用 教学设计.docVIP

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教学设计

课程名称

Excel在会计中的应用

任课教师

学习任务

任务二Excel2016高级应用

学时

时间安排

（3-6周）建议4周，共14课时

任务描述

要使用Excel表格来进行财务处理，除了需要掌握Excel工作表的基本操作方法外，还需要熟练掌握各类财务函数、数据分类汇总和数据透视表等功能的应用。现请你以财务室工作人员身份完成差旅费报销单、员工信息档案表等表格的制作。

任务目标

知识目标

（1）掌握ABS、AND、TODAY、VLOOKUP等函数的使用；

（2）熟练定义名称和使用“数据有效性”功能；

（3）能对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作；

（4）掌握数据透视表和数据透视图的应用，能根据数据信息创建数据透视表和数据透视图。

技能目标

（1）能制作差旅费报销单；

（2）会编制员工信息档案表；

（3）会编制日常费用记录表；

（4）能编制公司销售情况表；

素养目标

（1）通过任务教学激发学生的学习兴趣和工作热情，并引导他们逐渐将兴趣转化为学习动机，树立自信心。

（2）培养学生会计思维方式、认真的学习态度、严谨细致的工作作风及团队合作意识。

学情分析

通过前面学习，学生已经掌握了Excel2016的格式化设置、页面设置等基本操作，为后面Excel表格高级应用内容的学习奠定基础。

教材分析

本学期学生使用的是《Excel在财务会计中的应用》教材，该教材主要以中小企业的财务会计工作流程为编写主线，通过实际财会工作案例，从Excel的基础知识入手，由浅入深地介绍了如何利用Excel解决企业财务会计核算等问题。本书实例丰富、图文并茂、突出操作、淡化理论、由浅入深、通俗易懂，既突出基础性内容，又重视实践性应用，很符合学生使用。

内容分析

本任务主要是定义名称、数据有效性、数据排序、筛选、分类汇总、图表的创建、数据透视表和数据透视图的构建、VLOOKUP函数的使用、Excel中导入外部数据的方法等内容。以上内容均是账务处理过程中最常用到的功能，需要同学们好好掌握。

学习重点

学习重点：

1、掌握ABS、AND、TODAY、VLOOKUP等函数的使用；

2、熟练定义名称和使用“数据有效性”功能；

3、能对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作；

4、掌握数据透视表和数据透视图的应用，能根据数据信息创建数据透视表和数据透视图。

化解方法：

1.提供参考书和网络资源给学生自查，熟悉各函数的作用；

2.以小组为单位进行讨论，教师及时给予指导和帮助。

学习难点

学习难点：

1、掌握ABS、AND、TODAY、VLOOKUP等函数的使用；

2、掌握数据透视表和数据透视图的应用，能根据数据信息创建数据透视表和数据透视图。

化解方法：引导学生反复尝试，认真输入公式和函数，小组互相讨论总结。

教学环境及资源描述

该课程安排在B402财税一体化实训室上，该实训室2020年9月正式建成投入使用，机器设备先进，共配有68台学生机子，并配备教师端、投影仪、大小白板，方便一体化教学，教学设备先进，教学环境舒适。

审批

签名：年月日

评分

评分说明

教学活动策划表

教学活动

关键能力

学生学习活动

教师活动

学习内容

资源

评价点

学时

地点

活动一编制差旅费报销单

1．能编制差旅费报销单；

2．自行查阅资料能力；

3．协调能力。

1、制作差旅费报销单

2、设计差旅费报销单内容格式

3、运用合理Excel函数计算数据

1.明确学习目标；

2.组织分组

3.布置工作任务，提出任务要求；

4.巡回指导并现场点评。

1、差旅费报销单制作

2、差旅费报销单内容格式设计

3、SUM\ABS函数运用

1.机房

2.计算机

3.办公软件

4.任务卡

5.教师端

6.评价表

1.能否按要求编制差旅费报销单

2.对单元格设置的效果的美观性

3.是否有创新计精神

4.工作表页面设置是否符合要求

5.团体学习精神

2

活动二编制员工信息档案表

1.能编制编制员工信息档案表；

2.自主学习能力；

3．团队合作能力

1.编制员工信息档案表；

2．能对表格进行行高、列宽、字体字号、边框底纹、对齐方式等单元格格式设置；

3．小组成员之间相互提问题，巩固所学知识。

1.明确学习目标；

2.组织分组

3.布置工作任务，提出任务要求；

4.巡回指导并现场点评。

1、熟练定义名称的功能；

2、熟练设置数据有效性；

3、熟练MID函数的使用。

1.机房

2.计算机

3.办公软件

4.任务卡

5.教师端

6.评价表

1.能否按要求编制员工信息档案表

2.对单元格设置的效果的美观性

3.是否有创新计精神

4.工作表页面设置是否符合要求

5.团体学习精神

4

活动三编制日