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教学设计
流水号：
课程名称
Excel在会计中的应用
任课教师
学习任务
项目五Excel在固定资产管理中的应用
学时
时间安排
（14-15周）建议2周，共8课时
任务描述
万绿食品有限公司从成立至今，仍然没有对固定资产管理形成一套科学的台账，也没有对固定资产进行有效管理。小崔爸爸决定把这项艰巨的任务交给小崔，让小崔把公司的固定资产管理台账建起来。那么，应该从哪里入手呢？小崔觉得还是应该先温习一下以前所学的相关知识。
任务目标
知识目标
（1）能通过利用数据有效性、IF函数、VLOOKUP函数、SUPPRODUCT函数、YEAR函数、MONTH等函数建立固定资产管理系统；
（2）掌握固定资产折旧的计算；
（3）能调用固定资产卡片。
技能目标
（1）能制作固定资产基本信息表；
（2）会制作固定资产折旧表；
（3）能使用函数自动生成固定资产卡片。
素养目标
（1）通过任务教学激发学生的学习兴趣和工作热情，并引导他们逐渐将兴趣转化为学习动机，树立自信心。
（2）培养学生会计思维方式、认真的学习态度、严谨细致的工作作风及团队合作意识。
学情分析
学生前面已经学习过《计算机应用》课程，具备计算机基本操作能力，已经掌握了EXCEL部分操作，有些学生的会计基础掌握不够扎实的，也会影响本门课程的学习，所以要求学生必须认真完成老师布置的每次任务。
教材分析
学生选用的是《Excel在财务会计中的应用》教材，该教材主要以中小企业的财务会计工作流程为编写主线，通过实际财会工作案例，从Excel的基础知识入手，由浅入深地介绍了如何利用Excel解决企业财务会计核算等问题。本书实例丰富、图文并茂、突出操作、淡化理论、由浅入深、通俗易懂，既突出基础性内容，又重视实践性应用，很符合学生使用。
内容分析
本次任务主要学习固定资产卡片的设计方法，熟悉固定资产折旧的计算方法及固定资产卡片输入的方式。学生在活动过程中，通过查阅资料、分组讨论等方法，能够了解固定资产卡片的功能与作用，可以根据公司的具体情况进行固定资产卡片的设计。在公司的固定资产管理工作中，只有学会用Excel表格设计固定资产卡片，才能更好地实现Excel表格固定资产管理的功能。
学习重点
学习重点：
1、固定资产卡片结构的创建；
2、固定资产卡片内容格式的设计
3、固定资产卡片的后期整理和保存
化解方法：
1.提供参考书和网络资源给学生自查，熟悉个人所得税税率表；
2.以小组为单位进行讨论，教师及时给予指导和帮助。
学习难点
学习难点：
1、固定资产卡片结构的创建；
2、固定资产卡片内容格式的设计
3、固定资产卡片的后期整理和保存
化解方法：引导学生反复尝试，认真输入公式和函数，小组互相讨论总结。
教学环境及资源描述
该课程安排在B402财税一体化实训室上，该实训室2017年9月正式建成投入使用，机器设备先进，共配有50台学生机子，并配备教师端、投影仪、大小白板，方便一体化教学，教学设备先进，教学环境舒适。
审批
签名：年月日
评分
评分说明
教学活动策划表
教学活动
关键能力
学生学习活动
教师活动
学习内容
资源
评价点
学时
地点
活动一
编制固定资产基础信息表
1．编制固定资产基础信息表、固定资产折旧信息表和固定资产信息汇总表；
2．自行查阅资料能力；
3．协调能力。
1.编制固定资产基础信息表、固定资产折旧信息表和固定资产信息汇总表
2、查阅资料，熟练运用VLOOKUP和SUMPRODUCT函数；
3、小组成员之间相互提问题，巩固所学知识。
1.明确学习目标；
2.组织分组
3.布置工作任务，提出任务要求；
4.巡回指导并现场点评。
1、会编制固定资产基础信息表、固定资产折旧信息表和固定资产信息汇总表；
2、熟练运用VLOOKUP和SUMPRODUCT函数；
3、熟练使用数据有效性和自动填充功能。
1.机房
2.计算机
3.办公软件
4.任务要求材料
1.能否参与小组讨论；
2.是否大胆主动表达自己的观点；
3．能否按时完成老师布置的任务。
4.工作表页面设置是否符合要求
5.团体学习精神
2
B402
活动二
编制固定资产折旧表
1.能计算固定资产折旧和编制固定资产折旧表；
2.自主学习能力；
3．团队合作能力
1、会使用函数录入年折旧率、已计提月份、已计提折旧额及本月末账面净值的数据。
2、熟练掌握YEAR、MONTH等函数的运用。
3、能计算固定资产折旧和编制固定资产折旧表
1.明确学习目标；
2.组织分组
3.布置工作任务，提出任务要求；
4.巡回指导并现场点评。
1、会使用函数录入年折旧率、已计提月份、已计提折旧额及
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