2023二年级数学上册 6 表内乘法（二）第4课时 9的乘法口诀教学实录 新人教版.docx

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第4课时9的乘法口诀教学实录新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课时围绕二年级数学上册6表内乘法（二）第4课时9的乘法口诀展开教学。通过结合课本内容，设计了一系列实践活动，引导学生通过观察、操作、比较等方法，掌握9的乘法口诀，提高学生的计算能力。同时，注重培养学生的合作意识和创新思维，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过乘法口诀的学习，学生能理解乘法的基本概念。

2.培养逻辑推理能力，通过观察和比较，学生能发现乘法口诀的规律。

3.提升数学建模能力，学生能将乘法口诀应用于实际问题解决。

4.增强应用意识，学生能运用乘法口诀解决生活中的简单问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握9的乘法口诀，能够熟练地应用口诀进行乘法计算。

②通过实际操作和练习，学生能够将9的乘法口诀与具体的乘法运算相结合，提高计算速度和准确性。

2.教学难点，

①学生能够理解乘法口诀中的规律，并能够通过观察和比较发现这些规律。

②学生能够在没有直接提示的情况下，运用9的乘法口诀解决实际问题，提高解决问题的能力。

③学生能够在合作学习中，有效地与他人交流乘法口诀的学习心得，培养合作意识和沟通能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学挂图：乘法口诀表

-乘法口诀卡片

-小黑板或白板

-学生练习册

-乘法计算练习题

-信息化教学设备：计算机、投影仪

-多媒体课件：包含乘法口诀动画、练习题

-数学游戏教具：用于辅助教学，如乘法拼图、计算棋等

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对9的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乘法口诀吗？你们能说出一些乘法口诀吗？”

展示一些与乘法口诀相关的图片，如水果、动物等，让学生初步感受乘法口诀的魅力。

简短介绍乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.9的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解9的乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解9的乘法口诀的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍9的乘法口诀的组成部分，如乘法表、口诀歌等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.9的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解9的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的9的乘法口诀案例进行分析，如计算9乘以1到9的结果。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解9的乘法口诀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用9的乘法口诀解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与9的乘法口诀相关的主题进行深入讨论，如“如何快速记忆9的乘法口诀”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对9的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调9的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括9的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调9的乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用9的乘法口诀。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的计算能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习9的乘法口诀，并尝试背诵；

（2）完成一定数量的乘法练习题，运用9的乘法口诀进行计算；

（3）思考如何将9的乘法口诀应用于实际生活中的计算问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀歌谣：除了9的乘法口诀，还可以引入其他乘法口诀的歌谣，如2、3、4、5、6、7、8的乘法口诀，丰富学生的乘法知识。

-乘法故事：收集一些与乘法相关的数学故事，如《曹冲称象》、《韩信点兵》等，通过故事讲解乘法的起源和实际应用。

-乘法游戏：设计一些乘法相关的游戏，如乘法接龙、乘法迷宫等，让学生在游戏中巩固乘法知识。

-乘法应用题：提供一些与生活实际相关的乘法应用题，如购物、烹饪、旅行等，让学生学会将乘法知识应用于实际问题。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励