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护理学导论期末复习题库

一、选择题

1.关于护理学的四个基本概念，下列描述错误的是（）

A.人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体

B.环境包括内环境和外环境

C.健康和疾病是动态的过程

D.护理的服务对象是患病的人

答案：D。解析：护理的服务对象是整体的人，包括患病的人、健康的人以及处于康复期的人等，并非仅仅是患病的人，所以D选项描述错误。A选项，现代护理学认为人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体；B选项，环境分为内环境（如人体内部的生理环境等）和外环境（如自然环境、社会环境等）；C选项，健康和疾病不是静止不变的，而是一个动态的过程。

2.下列属于主观资料的是（）

A.体温38.5℃

B.面色苍白

C.腹部胀痛

D.呼吸困难

答案：C。解析：主观资料是指服务对象对自己健康状况的主观感觉和描述，如疼痛、麻木、胀痛等。A选项体温38.5℃是通过体温计测量得到的客观数据；B选项面色苍白是护士通过观察得到的客观表现；D选项呼吸困难可通过观察呼吸频率、节律等客观判断。

3.下列护理诊断的陈述方式，属于三部分陈述的是（）

A.体温过高

B.焦虑与担心疾病预后有关

C.有皮肤完整性受损的危险与长期卧床有关

D.气体交换受损与肺气肿致肺功能下降有关

答案：D。解析：三部分陈述即PES公式，P（problem）问题（护理诊断名称）、E（etiology）相关因素、S（symptomsorsigns）症状和体征。D选项“气体交换受损”是问题，“肺气肿致肺功能下降”是相关因素，符合三部分陈述。A选项“体温过高”是单部分陈述；B选项“焦虑与担心疾病预后有关”是两部分陈述；C选项“有皮肤完整性受损的危险与长期卧床有关”是潜在护理诊断的陈述方式。

二、填空题

1.护理程序的五个步骤是（评估）、（诊断）、（计划）、（实施）、（评价）。

答案解析：护理程序是一种科学的确认问题和解决问题的工作方法和思想方法，这五个步骤是一个连续的、循环的过程。评估是收集服务对象的健康资料；诊断是分析资料，确定护理诊断；计划是针对护理诊断制定护理计划；实施是执行护理计划；评价是评价护理效果，若未达到预期目标则重新评估。

2.护理学的任务包括（促进健康）、（预防疾病）、（恢复健康）、（减轻痛苦）。

答案解析：这四个方面概括了护理学的主要任务。促进健康是帮助人们维持和提高健康水平；预防疾病是采取一系列措施防止疾病的发生；恢复健康是协助患病的人恢复健康；减轻痛苦是为患者缓解身体和心理上的痛苦。

三、判断题

1.护理诊断的排序中，首优问题一定是直接威胁患者生命、需要立即解决的问题。（√）

答案解析：首优问题是指直接威胁护理对象生命，需要立即采取行动解决的问题，如心跳呼吸骤停、窒息等，所以该说法正确。

2.一般情况下，护理病历中的护理计划应在护理评估之后的24小时内完成。（√）

答案解析：在完成护理评估后，为了及时为患者提供有针对性的护理，一般要求在24小时内完成护理计划的制定，所以该说法正确。

四、解答题

1.简述护患关系的基本模式及其适用范围。

答案：护患关系的基本模式有三种：

（1）主动被动型：此模式中护士处于主动的主导地位，患者处于被动接受的从属地位。适用于昏迷、休克、精神病患者发作期、婴幼儿等不能表达主观意愿、不能与护士进行沟通交流的患者。

（2）指导合作型：护士告诉患者应该做什么和怎么做，患者尊重护士的决定，主动配合。适用于病情较重，但神志清醒的患者，如急性患者和外科手术后恢复期的患者。

（3）共同参与型：护患双方具有平等的权利，共同参与护理措施的决策和实施。适用于具有一定文化知识水平，对自己的病情比较了解，能够参与讨论治疗护理方案的患者，如慢性病患者。

2.简述马斯洛需要层次论对护理工作的意义。

答案：马斯洛需要层次论对护理工作具有重要意义：

（1）识别患者未满足的需要：护士可以通过该理论，系统地评估患者各层次的需要，找出患者尚未满足的需要，以便有针对性地制定护理计划。

（2）领悟和理解患者的行为和情感：患者未满足的需要会影响其行为和情感，如生理需要未满足可能导致患者烦躁不安，通过了解需要层次论，护士能更好地理解患者的表现。

（3）预测患者即将出现或未表达出的需要：根据患者的病情和目前所处的状况，预测患者可能会出现的需要，提前采取护理措施，预防问题的发生。

（4）识别护理问题的轻重缓急：按照需要层次的高低，将护理问题排序，优先解决患者最基本、最重要的需要，合理安排护理工作。

（5）有助于制定护理措施：根据患者未满足的需要，制定相应的护理措施，满足患者的需要，促进患者康复。