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大班环保教案——我是环保小卫士

??一、教学目标

1.认知目标

让幼儿了解环境污染的现状及其危害，知道常见的污染源和环保标识。

培养幼儿对环保重要性的认识，增强环保意识。

2.技能目标

引导幼儿学会观察生活中的环境问题，并能用简单的语言表达自己的发现。

通过实践活动，帮助幼儿掌握一些基本的环保行为技能，如垃圾分类、节约资源等。

3.情感目标

激发幼儿热爱大自然、保护地球的情感，培养幼儿的社会责任感。

鼓励幼儿积极参与环保活动，养成良好的环保习惯，体验环保带来的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点

帮助幼儿建立环保概念，理解环保对生活的重要意义。

教授幼儿垃圾分类的方法和其他环保行为技能。

2.教学难点

如何让幼儿将环保意识转化为实际行动，养成长期的环保习惯。

引导幼儿深入思考环境问题，培养他们解决问题的能力和创新思维。

三、教学方法

1.讲授法：通过简单易懂的语言向幼儿讲解环保知识，如环境污染的原因、危害等。

2.直观演示法：利用图片、视频、实物等直观教具，让幼儿更直观地感受环境污染的现状和环保行为的重要性。

3.讨论法：组织幼儿就环保话题进行讨论，鼓励他们发表自己的看法和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

4.实践操作法：安排幼儿参与垃圾分类、制作环保手工等实践活动，让他们在操作中体验环保，掌握环保技能。

四、教学准备

1.经验准备

幼儿在日常生活中对周围环境有一定的观察和感知。

2.物质准备

收集环境污染的图片、视频资料，制作成多媒体课件。

准备垃圾分类的实物模型、垃圾桶若干，以及各种垃圾卡片。

环保手工制作材料，如废旧纸盒、塑料瓶、彩纸、剪刀、胶水等。

环保标识卡片、小奖品若干。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.播放一段优美的自然风光视频，如青山绿水、蓝天白云、鸟语花香的画面，引起幼儿的兴趣。

2.提问幼儿：小朋友们，你们喜欢这样美丽的环境吗？想不想一直生活在这么漂亮的地方？引导幼儿自由发言，表达对美好环境的向往。

（二）认识环境污染（10分钟）

1.播放一段环境污染的视频，如被污染的河流、烟雾弥漫的天空、垃圾堆积如山的街道等，让幼儿观察并说说看到了什么。

2.结合视频内容，向幼儿讲解环境污染的概念，告诉他们环境污染就是我们周围的环境变得脏了、乱了、差了，不再像我们刚才看到的那么美丽。

3.展示环境污染的图片，进一步引导幼儿了解常见的环境污染类型，如空气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染等，并简单解释每种污染是如何产生的。

（三）讨论环境污染的危害（10分钟）

1.组织幼儿分组讨论：环境污染会给我们的生活带来哪些不好的影响？

2.每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师根据幼儿的回答进行总结和补充，引导幼儿了解环境污染对人类健康、动植物生存、生活质量等方面的危害。例如：

空气污染会导致人们咳嗽、生病，影响呼吸健康；

水污染会使鱼儿死亡，我们不能喝到干净的水；

土壤污染会让植物生长不好，影响我们的食物供应；

固体废弃物污染会占用很多地方，还会滋生细菌，传播疾病。

（四）寻找身边的污染源（10分钟）

1.引导幼儿回忆自己在生活中看到的可能会造成环境污染的行为或事物，提问：在我们的身边，有哪些地方或者行为会让环境受到污染呢？

2.让幼儿自由发言，教师将幼儿提到的污染源进行记录和整理，如工厂排放的废气、汽车尾气、乱扔垃圾、浪费水电等。

3.针对幼儿提到的污染源，进一步引导他们思考如何减少或避免这些污染行为，培养幼儿的环保意识和解决问题的能力。

（五）学习环保标识（10分钟）

1.向幼儿介绍一些常见的环保标识，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的标识，以及节水、节电、爱护花草树木等标识。

2.展示环保标识卡片，逐一讲解每个标识的含义和作用，让幼儿观察标识的图案和颜色，加深记忆。

3.进行小游戏：教师出示环保标识卡片，让幼儿快速说出标识的名称和含义；或者教师说出环保标识的含义，让幼儿找出对应的标识卡片，通过游戏巩固幼儿对环保标识的认识。

（六）垃圾分类实践操作（15分钟）

1.教师向幼儿介绍垃圾分类的方法，讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别包括哪些物品。

可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，这些垃圾可以回收再利用，变废为宝。

有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，如废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等。

厨余垃圾：是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包