（译林2024版三起）英语三年级下册Unit5.2 Story time 课件.pptx

Unit5Fruit（Storytime）

LearningObjectives学习理解在看、听、读、说的活动中整体理解语篇内容并梳理、匹配人物和对应的水果。应用实践通过分角色表演操练并掌握本单元核心语言，如“Ihavea/an...”“Ihavesome...”;询问对方所拥有的水果的句型“Whatfruitdoyouhave?”“Doyouhavea/an...?”及其回答“yes,Ido./No,Idon’t.”体会分享的乐趣，了解水果的益处。迁移创新在制作和展示水果沙拉计划的过程中进一步谈论水果，表达自己对水果的认识和喜好，形成健康饮食的意识。

01Lead-in02Presentation03Practice04Summary05HomeworkContents

Part1Lead-in

Let’senjoyWhat’thesongabout?

WarmingupDoyouhaveamango,Bobby?No,Idon’t.One,two,three.Look!Ihaveamango!Cool!Let’sreview

WarmingupOne,two,three.Ihavetwomangoes.Great!Ha!Ha!

WarmingupLet’ssharethemangoes!Thankyou!Ilikemangoes.They’resweet.

Part2Presentation

LookandsayWhataretheygoingtodo?他们准备做什么？

WatchandchooseWhataretheygoingtodo?makeafruitcakemakeafruitsaladmakejuicemakeafruitpie

ReadandlearnLet’smakeafruitsaladLet’smakeafruitsaladtogether.Great!Whatfruitdoyouhave?a-e,/e?/,cake

Readandmatch1.小组内读课文，介绍下列人物分别有什么水果，例如：I’m...Ihave...2.同桌讨论，进行连线。Whatfruitdothestudentshave?他们有什么水果？

Let’scheckWhatdoMikeandLiuTaohave?2Ihaveanorange.Whataboutyou?Ihavetwoapples.你呢？一（个）anorangeorangesanappleapples

1.小组内读课文，介绍下列人物分别有什么水果，例如：I’m...Ihave...2.同桌讨论，进行连线。Let’scheck

Let’scheckWhatdoSuHaiandYangLinghave?3Ihaveamango.Doyouhaveabanana,YangLing?No,Idon’t.Ihavesomegrapes.?Doyouhaveanybananas??Doyouhaveabanana?单数句型：a+可数名词单数复数句型：any+不可数名词或者可数名词复数some和any都表示“一些”，some一般用在肯定句中，any一般用在否定或疑问句中?Ihavesomegrapes??Doyouhaveanybananas?

1.小组内读课文，介绍下列人物分别有什么水果，例如：I’m...Ihave...2.同桌讨论，进行连线。Let’scheck

Let’scheckWhatdoesWangBinghave?4Yes,Ido.WangBing,doyouhaveabanana?Hehasabanana.询问对方是否拥有某物：问句：Doyouhave+any+可数名词复数/不可数名词?答句：肯定回答：Yes，Ido.否定回答：No，Idon’t.

1.小组内读课文，介绍下列人物分别有什么水果，例如：I’m...Ihave...2.同桌讨论，进行连线。Let’scheck

ThinkanddiscussAtlast,whatdotheydousingthefruit?最后他们用水果做什么？Let’ssharethefruitsalad!sharesth分享某物sha