Ｕnit 5 The colourful world Part BLets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Ｕnit5ThecolourfulworldPartBLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit5ThecolourfulworldPartBLetslearn，包括学习新单词：red，yellow，blue，green，purple，orange，pink，brown和动词短语：bered，beyellow，beblue等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学过的颜色单词有关，通过复习和拓展，帮助学生巩固和运用颜色单词。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们学习英语的积极性和主动性。

2.培养学生的观察能力和语言表达能力，通过观察图片、描述颜色，提高学生的英语思维和语言组织能力。

3.培养学生的跨文化意识，通过学习不同颜色的单词，了解不同文化背景下颜色的象征意义。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确发音和拼写新单词：red，yellow，blue，green，purple，orange，pink，brown。

②理解并运用动词短语：bered，beyellow，beblue等，能够描述物体的颜色。

③通过图片和实物，让学生能够识别并说出不同颜色的物品。

2.教学难点，

①学生对颜色单词的发音掌握，尤其是元音字母的发音规则。

②学生在描述物体颜色时，能够准确使用动词短语，并注意时态的正确性。

③在实际情境中，学生能够灵活运用颜色单词和动词短语进行交流，包括询问和回答问题。

④教师如何有效地引导学生观察和思考，将颜色单词与实际生活相结合，提高学生的英语应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》三年级上册，人教PEP版。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同颜色的物品图片，以及颜色相关的图表和视频，以帮助学生直观理解和记忆颜色单词。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于学生动手操作和游戏，以及彩色粉笔或标记笔，以便在黑板上展示颜色单词。

4.教室布置：设置一个颜色主题的教室环境，包括用不同颜色的装饰品布置教室，创造一个充满色彩的学习氛围。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以轻松的问候开始：“Goodmorning,everyone!Areyoureadytolearnaboutanewtopictoday?”

2.学生回应：“Yes,teacher!”

3.老师展示一幅彩色世界主题的图片，并提问：“Whatdoyouseeinthispicture?Canyoutellmethecolorsyousee?”

4.学生观察图片并回答。

5.老师总结：“Today,wearegoingtolearnaboutthecolorfulworld.LetsexplorethedifferentcolorsandlearnhowtodescribetheminEnglish.”

二、新课呈现（15分钟）

1.老师在黑板上书写颜色单词：red,yellow,blue,green,purple,orange,pink,brown。

2.老师用PPT展示每种颜色的实物图片，并让学生重复单词。

3.老师播放一段关于颜色的动画视频，让学生跟随视频学习颜色单词。

4.老师带领学生朗读颜色单词，并强调发音。

三、实践练习（20分钟）

1.老师将学生分成小组，每组发放彩色卡片和颜色单词卡片。

2.老师给出指令：“Showmethecardthathasthecolorred.Canyoufindthewordred?”

3.学生根据指令展示卡片，并大声朗读单词。

4.老师继续指令：“Now,mixthecolorstomakeanewcolor.Canyoumakeorange?”

5.学生尝试混合颜色卡片，并找到对应的单词。

6.老师引导学生进行颜色配对游戏，每个小组轮流展示自己的配对。

四、句子构建（15分钟）

1.老师展示一张图片，图片上有一个红色的苹果。

2.老师提问：“Whatcoloristheapple?Canyouusethewordredtomakeasentence?”

3.学生根据图片和单词回答：“Theappleisred.”

4.老师引导学生使用不同的颜色单词造句，如：“Thesky