2024_2025学年新教材高中数学第三章函数1.3第二课时奇偶性的应用学案新人教B版必修第一册.docVIP

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其次课时奇偶性的应用

新课程标准解读

核心素养

1.会依据函数奇偶性求函数值或解析式

数学抽象、逻辑推理

2.能利用函数的奇偶性与单调性分析、解决较简洁的实际问题

逻辑推理、数学运算

通过上节学习了函数f(x)的奇偶性可知，具有奇(偶)性的函数f(x)的图像关于原点(y轴)对称．

[问题]若已知f(x)的奇偶性和x∈[a，b]的单调性能否探究f(x)在[－b，－a]上的单调性？

学问点函数奇偶性的综合应用

1．函数的奇偶性与单调性的性质

(1)若f(x)为奇函数且在区间[a，b](a＜b)上为增函数(减函数)，则f(x)在[－b，－a]上为增函数(减函数)，即在关于原点对称的区间上单调性相同；

(2)若f(x)为偶函数且在区间[a，b](a＜b)上为增函数(减函数)，则f(x)在[－b，－a]上为减函数(增函数)，即在关于原点对称的区间上单调性相反．

2．函数的对称轴与对称中心

(1)若函数f(x)的定义域为D，对?x∈D都有f(a＋x)＝f(a－x)(a为常数)，则x＝eq\a\vs4\al(a)是f(x)的对称轴；

(2)若函数f(x)的定义域为D，对?x∈D都有f(a＋x)＋f(a－x)＝2b(a，b为常数)，则(a，b)是f(x)的对称中心．

奇函数f(x)＝eq\f(1,x)，当x0时的解析式与x0时的解析式相同，所以一般的奇函数在(0，＋∞)上的解析式与(－∞，0)上的解析式也相同，这种说法正确吗？

提示：不正确．

1．若函数f(x)的定义域为R，则f(0)＝0是函数f(x)为奇函数的()

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

解析：选B当f(x)＝x2时，f(0)＝0，但f(x)＝x2为偶函数；若f(x)为奇函数，则f(0)＝－f(0)，所以f(0)＝0，所以f(0)＝0是函数f(x)为奇函数的必要不充分条件．故选B.

2．下列函数中，既是奇函数，又在(0，1)上是增函数的是()

A．y＝x(x－1) B．y＝eq\f(1,x2)－x

C．y＝x(x2－1) D．y＝2x－eq\f(1,x)

解析：选D选项A、B不是奇函数；选项C中y＝x(x2－1)在(0，1)上不是单调函数；选项D符合条件，故选D.

3．偶函数f(x)在(0，＋∞)内的最小值为2020，则f(x)在(－∞，0)上的最小值为________．

解析：由于偶函数的图像关于y轴对称，所以f(x)在对称区间内的最值相等．

又当x∈(0，＋∞)时，f(x)min＝2020，

故当x∈(－∞，0)时，f(x)min＝2020.

答案：2020

利用函数的奇偶性求解析式

[例1]若f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝x2－2x＋3，求f(x)的解析式．

[解]当x0时，－x0，

f(－x)＝(－x)2－2(－x)＋3＝x2＋2x＋3，

由于f(x)是奇函数，故f(x)＝－f(－x)，

所以f(x)＝－x2－2x－3.

即当x0时，f(x)＝－x2－2x－3.

故f(x)＝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x2－2x＋3，x0，,0，x＝0，,－x2－2x－3，x0.))

[母题探究]

(变条件)若把本例中的奇函数改为偶函数，其他条件不变，求当x0时，f(x)的解析式．

解：当x0时，－x0，f(－x)＝(－x)2－2(－x)＋3＝x2＋2x＋3，由于f(x)是偶函数，故f(x)＝f(－x)，所以f(x)＝x2＋2x＋3，即当x0时，f(x)＝x2＋2x＋3.

eq\a\vs4\al()

利用函数奇偶性求函数解析式3个步骤

(1)“求谁设谁”，即在哪个区间上求解析式，x就应在哪个区间上设；

(2)转化到已知区间上，代入已知的解析式；

(3)利用f(x)的奇偶性写出－f(x)或f(－x)，从而解出f(x)．

[跟踪训练]

设f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，且f(x)＋g(x)＝2x＋x2，求函数f(x)，g(x)的解析式．

解：因为f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，

所以f(－x)＝f(x)，g(－x)＝－g(x)，

由f(x)＋g(x)＝2x＋x2.①

用－x代替x得f(－x)＋g(－x)＝－2x＋(－x)2，

所以f(x)－g(x)＝－2x＋x2，②

(①＋②)÷2，得f(x)＝x2.

(①－②)÷2，得g(x)＝2x.

函数单调性与奇偶性的综合

角度一比较大小

[例2]