人教版美术五年级上册《第12课 元宵节里挂彩灯》说课稿5.docx

人教版美术五年级上册《第12课元宵节里挂彩灯》说课稿5

一.教材分析

《第12课元宵节里挂彩灯》是人教版美术五年级上册的教学内容。本节课的教学内容主要是让学生了解元宵节挂彩灯的习俗，学习彩灯的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。教材中提供了各种各样的彩灯图片，供学生参考和模仿，同时也鼓励学生发挥自己的想象，制作出独一无二的彩灯作品。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对于绘画和手工制作有一定的了解和兴趣。同时，这个年龄段的学生的好奇心强，喜欢探索新事物，具有较强的模仿和创新能力。在元宵节这个特殊的节日里，学生对于挂彩灯的习俗也有一定的了解，对于本节课的学习会比较感兴趣。

三.说教学目标

让学生了解元宵节挂彩灯的习俗，知道彩灯的制作方法。

培养学生的动手能力和创新能力，提高学生对美术的兴趣。

通过制作彩灯的过程，培养学生团队协作能力和沟通交流能力。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握彩灯的制作方法，能够独立完成一个彩灯作品。

教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力，制作出独具特色的彩灯作品。

五.说教学方法与手段

采用讲授法，向学生介绍元宵节挂彩灯的习俗和彩灯的制作方法。

采用示范法，展示彩灯的制作过程，引导学生动手制作。

采用分组合作的方式，让学生在团队中共同完成彩灯作品。

采用评价法，对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。

六.说教学过程

导入：通过讲解元宵节挂彩灯的习俗，引起学生的兴趣，导入新课。

讲解：向学生介绍彩灯的制作方法，包括制作材料、制作步骤等。

示范：展示彩灯的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

动手制作：学生分组合作，根据所学制作方法，动手制作彩灯。

展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，总结经验。

总结：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步，总结本节课的学习内容。

七.说板书设计

板书设计主要包括元宵节挂彩灯的习俗、彩灯的制作方法等内容，通过板书，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

八.说教学评价

教学评价主要包括对学生的作品评价和对学生的过程评价。对学生的作品评价主要从创新性、美观度、制作技巧等方面进行评价；对学生的过程评价主要从参与度、团队协作能力、沟通能力等方面进行评价。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、教学方法的适用性、学生的参与度等方面，发现问题，不断改进教学，提高教学质量。

以上就是我对《第12课元宵节里挂彩灯》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

元宵节习俗：元宵节是中国的传统节日之一，挂彩灯是元宵节的重要习俗之一。通过挂彩灯，人们表达出对美好生活的向往和对未来的祝福。

彩灯制作材料：彩灯的制作可以使用纸张、塑料、金属、竹子等各种材料，根据不同的制作方法和风格，可以选择不同的材料。

彩灯制作步骤：彩灯的制作一般包括以下几个步骤：制作灯罩、制作灯架、连接电路、装饰灯饰等。

创新与模仿：在制作彩灯时，学生可以在模仿的基础上进行创新，添加自己的独特元素，使作品更具个性化和创意性。

团队合作：在制作彩灯的过程中，学生需要进行分组合作，分工明确，共同完成作品。这有助于培养学生的团队合作能力和沟通能力。

评价与反思：在作品完成后，学生可以通过自评、互评和他评的方式，对作品进行评价，总结经验，发现问题，不断改进和提高。

美术素养的培养：通过本节课的学习，学生可以提高对美术的兴趣，培养美术基本技能，提升审美能力和创造力。

文化传承：通过学习元宵节挂彩灯的习俗，学生可以更深入地了解中国的传统文化，增强对传统节日的认识和尊重，促进文化的传承和发展。

环保意识：在制作彩灯时，可以引导学生关注环保问题，使用可回收材料，减少对环境的影响，培养学生的环保意识。

安全教育：在制作过程中，教师应提醒学生注意安全，避免使用锋利的工具，确保学生的安全。

以上是本节课的主要知识点儿整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：

元宵节挂彩灯的习俗起源于（）。

彩灯制作中，灯罩一般使用（）材料。

在制作彩灯时，以下（）步骤是先进行的。

A.制作灯罩

B.制作灯架

C.连接电路

D.装饰灯饰

以下哪项不是元宵节挂彩灯的习俗（）。

A.观赏花灯

元宵节是中国的传统节日之一，它在每年农历的（）日。

答案：正月十五

彩灯的制作可以使用各种材料，如纸张、塑料、金属等，其中（）是最常用的材料。

在制作彩灯时，连接电路是一个重要的步骤，正确连接电路可以保证（）正常工作。

制作彩灯不仅可以培养学生的动手能力，还可以培养学生的（）和团队协作能力。

答案：创新能力

请简述元宵节挂彩灯的习俗。

答案：元宵节挂彩灯是中国的传统习俗之一，人们通过挂彩灯来表达对新年的祝福和对美好生活的向往。

请列