人教版美术五年级上册《第13课 太空新居》教学设计1.docx

人教版美术五年级上册《第13课太空新居》教学设计1

一.教材分析

《第13课太空新居》是人教版美术五年级上册的教学内容，本节课主要让学生了解和掌握太空的相关知识，通过观察和描绘太空中的星球、卫星等物体，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。教材中提供了多种太空场景的图片，供学生参考和临摹，同时也鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的太空作品。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，他们对太空充满了好奇和向往。在学习本节课之前，学生可能已经学习过一些关于太空的知识，对太空中的星球、卫星等物体有一定的了解。但是，学生对于太空的描绘和创作能力可能还存在一定的局限性，需要通过本节课的学习进行进一步的提高。

三.教学目标

让学生了解太空的基本知识，认识星球、卫星等物体。

培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。

引导学生发挥自己的想象力，创作出独特的太空作品。

四.教学重难点

重难点：太空的知识点和绘画技巧。

教学难点：学生对于太空的描绘和创作能力。

五.教学方法

观察法：让学生观察教材中的太空图片，了解太空的基本知识。

讲授法：讲解太空的知识点和绘画技巧。

实践法：让学生动手绘画，创作出自己的太空作品。

六.教学准备

教材：《第13课太空新居》

课件：太空的图片、视频等素材

画具：画纸、彩笔、水粉等

参考资料：关于太空的书籍、文章等

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示太空的图片和视频，引导学生关注太空的美景，激发学生对太空的兴趣和好奇心。

呈现（10分钟）

让学生观察教材中的太空图片，引导学生了解太空的基本知识，如星球、卫星等物体的特点和形态。

操练（10分钟）

讲解太空的绘画技巧，如如何描绘星球、卫星等物体的形态和纹理。然后让学生动手绘画，尝试创作出自己的太空作品。

巩固（10分钟）

让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流，引导学生表达自己的创作思路和感受。同时，教师对学生的作品进行评价和指导，提高学生的绘画能力。

拓展（10分钟）

引导学生发挥自己的想象力，创作出更加独特的太空作品。可以让学生尝试加入一些科幻元素，如外星人、太空船等。

小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调太空的知识点和绘画技巧。鼓励学生在课后继续观察和研究太空，发挥自己的想象力，创作出更多优秀的太空作品。

家庭作业（5分钟）

让学生完成一幅太空作品，要求运用本节课所学的知识和技巧，充分发挥想象力，创作出独特的作品。

板书（5分钟）

太空的基本知识

以上是针对《第13课太空新居》的教学设计，希望能够帮助到您。

在本节课的教学过程中，我充分运用了观察法、讲授法和实践法，引导学生了解太空的基本知识，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。在教学过程中，我注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的太空作品。但是，我也发现了一些问题，需要在今后的教学中进行改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：在呈现太空图片和视频时，部分学生对于太空的兴趣和好奇心不够强烈，课堂氛围较为平淡。

解决办法：在今后的教学中，我可以通过增加互动环节，如学生进行太空知识问答、讨论等，来提高学生的兴趣和参与度。

问题：在讲解绘画技巧时，部分学生对于太空的描绘和创作能力仍存在一定的局限性，无法很好地运用所学技巧进行创作。

解决办法：针对这个问题，我可以在讲解绘画技巧时，提供更多的实例和示范，让学生更直观地了解和掌握绘画技巧。同时，我可以学生进行小组合作，让学生互相学习、交流，共同提高绘画能力。

问题：在学生创作过程中，部分学生表现出对于太空的想象力和创造力不足，作品较为雷同。

解决办法：为了解决这个问题，我可以在教学过程中注重培养学生的创新意识，鼓励学生大胆尝试新的创作方法和表现形式。同时，我可以学生进行作品展示和交流，让学生从他人的作品中汲取灵感，提高自己的创造力。

增加互动环节，提高学生的兴趣和参与度。通过学生进行太空知识问答、讨论等，让学生更加积极主动地参与到课堂教学中来。

提供更多的实例和示范，让学生更直观地了解和掌握绘画技巧。在讲解绘画技巧时，我可以结合教材中的图片和自己的作品进行示范，让学生更加清晰地了解绘画技巧的应用。

注重培养学生的创新意识，鼓励学生大胆尝试新的创作方法和表现形式。在学生创作过程中，我可以给予适当的指导和建议，帮助学生突破自己的创作局限。

学生进行作品展示和交流，让学生从他人的作品中汲取灵感，提高自己的创造力。可以定期学生的作品展览，让学生互相欣赏和学习，激发他们的创作热情。

在教学过程中，注重培养学生的观察能力和想象力。可以通过布置一些观察任务，让学生在日常生活和学习中多关注太空相关的事物，从而提高他们的观察能力和想象力。

通过以上的反思和改进措施，我相信在今后的教学中，我能够更