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人教版美术五年级上册《第12课 元宵节里挂彩灯》教学设计5.docx

人教版美术五年级上册《第12课 元宵节里挂彩灯》教学设计5.docx

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人教版美术五年级上册《第12课元宵节里挂彩灯》教学设计5

一.教材分析

《第12课元宵节里挂彩灯》是人教版美术五年级上册的教学内容。本节课主要让学生了解元宵节挂彩灯的习俗,学习彩灯的制作方法,提高学生的动手能力和创新能力。教材内容丰富,包括元宵节的历史背景、彩灯的种类和制作方法,以及相关的美术技法。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的美术基础,对色彩、构图等方面有一定的认识。但是,对于元宵节挂彩灯的习俗和制作方法可能了解不多。因此,在教学过程中,需要注重培养学生的学习兴趣,引导学生主动探索、动手实践,提高学生的审美能力和创新能力。

三.教学目标

了解元宵节挂彩灯的习俗,感受彩灯的美感。

学习彩灯的制作方法,提高学生的动手能力和创新能力。

培养学生的审美能力,提高学生对传统文化的认识。

四.教学重难点

重点:了解元宵节挂彩灯的习俗,学习彩灯的制作方法。

难点:创新彩灯的构图和设计,提高学生的审美能力和创新能力。

五.教学方法

情境教学法:通过讲解元宵节挂彩灯的习俗,营造节日氛围,激发学生的学习兴趣。

实践教学法:引导学生动手制作彩灯,提高学生的动手能力。

启发式教学法:引导学生主动探索、思考,培养学生的创新能力。

小组合作学习:学生分组制作彩灯,培养学生的团队协作能力。

六.教学准备

教师准备:制作PPT,展示元宵节挂彩灯的习俗和制作方法。

学生准备:准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

七.教学过程

导入(5分钟)

教师通过讲解元宵节挂彩灯的习俗,引导学生了解元宵节的意义,激发学生的学习兴趣。

呈现(10分钟)

教师展示各种彩灯的图片,让学生欣赏彩灯的美感,同时介绍彩灯的制作方法。

操练(10分钟)

学生分组制作彩灯,教师巡回指导,解答学生的疑问。

巩固(5分钟)

教师邀请学生展示自己制作的彩灯,让大家互相欣赏、学习,提高学生的审美能力。

拓展(5分钟)

教师引导学生思考如何创新彩灯的构图和设计,提高学生的创新能力。

小结(5分钟)

教师总结本节课的学习内容,强调元宵节挂彩灯的习俗和制作方法。

家庭作业(5分钟)

学生课后制作一个彩灯,下节课展示。

板书(5分钟)

教师根据教学内容,板书关键词,方便学生记忆。

教学过程每个环节所用时间:导入5分钟,呈现10分钟,操练10分钟,巩固5分钟,拓展5分钟,小结5分钟,家庭作业5分钟,板书5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学过程中,我尽力营造了一个轻松愉快的学习氛围,让学生在了解元宵节挂彩灯习俗的同时,提高他们的审美能力和创新能力。然而,在教学过程中,我也遇到了一些问题,并在不断反思中寻找了解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对彩灯制作方法的掌握程度不一

在实践环节,我发现学生在制作彩灯时,对于彩灯的制作方法掌握程度存在较大差异。部分学生对于如何剪裁、粘贴等基本制作方法不够熟悉,导致他们在制作过程中遇到困难。

学生创新能力有待提高

在拓展环节,我引导学生思考如何创新彩灯的构图和设计,但发现部分学生在创新方面缺乏思路,不知道如何着手。

课堂时间分配不够合理

在课堂实施过程中,我发现时间分配存在一定的问题。例如,在呈现环节,我花费了较多的时间讲解彩灯的制作方法,导致后续环节的时间相对紧张。

二、解决办法和改进措施

针对学生制作方法掌握程度不一的问题,我在课后进行了反思,认为在教学过程中,我应该更加注重对学生基本制作方法的训练。在下一节课中,我可以提前准备一些基本制作方法的视频教程,让学生在课前观看,以便他们在课堂上能够更好地掌握制作技巧。

针对学生创新能力有待提高的问题,我认为在教学过程中,我应该更加注重培养学生的创新思维。在下一节课中,我可以提前准备一些创新设计的案例,让学生进行分析和学习。同时,我可以鼓励学生多进行尝试,勇于表达自己的设计想法,培养他们的创新能力。

针对课堂时间分配不够合理的问题,我在课后对课堂时间进行了重新规划。在下一节课中,我会更加注重时间管理,合理安排每个环节的时间,确保课堂内容能够顺利进行。

总的来说,本节课的教学过程中,我取得了一定的成果,但也暴露出了一些问题。在今后的教学过程中,我会不断反思、总结经验,努力提高教学质量,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。同时,我也会不断调整教学策略,针对学生的问题,寻找更有效的解决办法和改进措施,为学生的全面发展奠定基础。

本节课的作业设计以学生制作一个彩灯为主。作业要求学生充分发挥自己的创新思维,设计一个具有个性的彩灯。在制作过程中,要注意彩灯的构图、色彩搭配以及制作技巧。

作业评价标准:

创新性:20分

构图美观:30分

色彩搭配:20分

制作技巧:30分

学生可以通过以下步骤完成作业:

选择合适的材料和工具,如彩纸、剪刀、胶水等。

设计彩灯的构图,注意创新和美观。

剪裁彩纸,

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