人教版美术五年级上册《第12课 元宵节里挂彩灯》说课稿1.docx

人教版美术五年级上册《第12课元宵节里挂彩灯》说课稿1

一.教材分析

《第12课元宵节里挂彩灯》是人教版美术五年级上册的一课。本课主要让学生通过学习元宵节挂彩灯的习俗，了解中国传统节日文化，同时培养学生的美术技能和审美能力。教材内容主要包括元宵节的历史背景、彩灯的制作方法以及相关绘画技巧。通过本课的学习，学生可以掌握彩灯的基本制作步骤，创作出具有个性化特色的彩灯作品。

二.学情分析

五年级的学生已具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。他们在学习过程中充满好奇心，善于观察和发现，同时也具备一定的合作意识和创造力。然而，部分学生对于中国传统节日文化了解不深，需要在教学过程中加以引导。此外，学生对于复杂的手工制作可能存在一定的困难，教师需在课堂上给予耐心指导。

三.说教学目标

知识与技能：学生了解元宵节挂彩灯的习俗，掌握彩灯的制作方法和绘画技巧，创作出具有个性化特色的彩灯作品。

过程与方法：学生通过观察、分析、实践等环节，提高自己的审美能力和动手能力。

情感、态度和价值观：学生感受中国传统节日文化的魅力，增强民族自豪感，培养合作意识和创新精神。

四.说教学重难点

教学重点：学生掌握彩灯的制作方法和绘画技巧，创作出具有个性化特色的彩灯作品。

教学难点：学生对于彩灯制作过程中细节的处理，以及绘画技巧的运用。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讲授法、示范法、练习法、合作学习法等。

教学手段：利用多媒体课件、实物彩灯、绘画材料等。

六.说教学过程

导入：教师通过多媒体课件介绍元宵节的历史背景和挂彩灯的习俗，引发学生的兴趣。

讲解：教师讲解彩灯的制作方法和绘画技巧，并进行现场示范。

练习：学生分组合作，根据所学方法制作彩灯。教师巡回指导，解答学生疑问。

展示：学生将制作好的彩灯进行展示，分享制作过程中的心得体会。

评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

七.说板书设计

板书设计主要包括元宵节、彩灯制作方法、绘画技巧等关键词，以便学生随时回顾和巩固所学内容。

八.说教学评价

学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结制作过程中的收获和不足。

同伴评价：学生互相评价，相互借鉴和学习。

教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创意、技巧以及合作意识等方面。

九.说教学反思

本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，关注学生在制作过程中的合作意识和创新精神，为下一节课的教学做好准备。在今后的教学中，教师应注重培养学生的审美能力和动手能力，使他们在欣赏美、创造美的过程中，不断提高自己的综合素质。

知识点儿整理：

《第12课元宵节里挂彩灯》是人教版美术五年级上册的一课。本课的主要知识点包括元宵节的历史背景、彩灯的制作方法、绘画技巧以及相关的中国传统节日文化。

元宵节的历史背景：元宵节是中国传统节日之一，始于汉代，盛行于唐宋。它是中国农历正月十五日，也是春节之后的第一个重要节日。元宵节的庆祝活动主要包括赏灯、猜灯谜、吃元宵等。

彩灯的制作方法：彩灯的制作方法包括准备材料、设计图案、制作灯架、挂彩灯等步骤。在制作过程中，学生可以使用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料，发挥自己的想象力和创造力，制作出独特而美丽的彩灯。

绘画技巧：在制作彩灯的过程中，学生需要运用绘画技巧来装饰灯面。绘画技巧包括线条、色彩、图案等方面的运用。学生可以通过观察和分析，学习如何运用线条和色彩来表现彩灯的主题和美感。

中国传统节日文化：元宵节是中国传统文化的重要组成部分。在本课的学习过程中，学生可以了解到元宵节的起源、庆祝活动以及相关的民间传说和故事。这有助于学生对中国传统文化的了解和认同，增强民族自豪感。

通过本课的学习，学生不仅能够掌握彩灯的制作方法和绘画技巧，还能了解到元宵节的历史背景和传统文化。这些知识将有助于学生提高审美能力、动手能力，同时增强对传统文化的认同和自豪感。

同步作业练习题：

元宵节起源于（）

下列哪个不是元宵节的庆祝活动？

彩灯的制作方法不包括以下哪一步？

A.准备材料

B.设计图案

C.制作灯架

请简要介绍一下元宵节的历史背景。

答案：元宵节是中国传统节日之一，始于汉代，盛行于唐宋。它是中国农历正月十五日，也是春节之后的第一个重要节日。元宵节的庆祝活动主要包括赏灯、猜灯谜、吃元宵等。

请简要说明彩灯的制作方法。

答案：彩灯的制作方法包括准备材料、设计图案、制作灯架、挂彩灯等步骤。在制作过程中，学生可以使用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料，发挥自己的想象力和创造力，制作出独特而美丽的彩灯。

三、绘画技巧题

请用线条和色彩画出一个你喜欢的动物形象，并涂上颜色。

答案：由于答案因人而异，这里不提供具体答案。学生可以根据自己的喜好，运用线条和色彩画出一个动物形象，并涂上颜色。

请