三年级数学下册苏教版教学计划.pdfVIP

三年级数学下册苏教版教学计划

第1篇：新苏教版三级数学下册教学计划

新苏教版三班级数学卜册教学计划

一、指导思想

根据新《课标》的基本念，使学生体会数学与大自然及人类社

会的密切联系；体会数学的价值，增强解数学和应用数学的信心;

初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生

活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未

来社会生活和进一步进展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、班级概况

我班共16名学生，男生4人，女生12人。整体基础较薄弱。从

上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,

口算、笔算好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够

强。但总的来说大部分学生对数学比较感爱好，接受能力较强，学习

态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于

学习数学有一定困难。所以在新的学期里应继续抓好学生良好的学习

习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，特别是课堂听

讲的效率要提高；对少数差生注意个别指导，最好用“一盯一”专人

辅导他们，帮助他们弄懂基础题，在激发学生学习爱好方面多寻找方

法，使他们乐学，愿学。为本学年学习成绩的提高打下良好的根基。

三、教材分析

本册教材教学内容包括：两位数乘两位数；千米和吨；解决问题

的策略；混合运算；年、月、日；长方形和正方形的面积；分数的初

步认识；认识小数；数据的收集和整。

本册教材根据学生所学知识和生活阅历，安排了三个实践活动:

1、有趣的乘法计算；2、算“24”点；3、上学时间。让学生运用所

知识解决问题，培育学生的数学意识和实践能力。四、教学目标

L使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会算两位数乘

整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会

笔算两位数乘两位数。

2.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作

活动中建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米。能进行千米和

米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价

值。

3.使学生联系已有的解决问题的阅历，学会用从问题出发思考的

策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。

1/44.使学生结合解决实际问题的过程初步认识综合算式和小

括号，学会混合运算两步式题的书写格式，掌握混合运算的运算顺序,

能按顺序正确计算混合运算的两步式题。

5.通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、

小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、

闰年的天数。通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用

24时记时法正确表示一天中的某一时刻°

6.使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；知道1平方

厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小；知道平厘米、平方

分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简中的单位换算。

7.学生结合具体的情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一

个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。通过

操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际

问题。

8.使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小

数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

9.组织学生参加合作沟通的学习活动，培育数学学习的乐观情感

和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验，体会运用已学的统计知

识解决问题的乐趣，树立学习数学的信心。五、教学重难点

教学重点：

1.理解用竖式计算的方法和格式。

2.建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米。3.理解并掌握

从问题出发思考的策略。

4.使学生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算，会正确地进行

脱式计算。培育思维的灵活性和灵敏性。

5.认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及

季度等方