基础图案设计教案共4个.docx

基础图案设计教案共4个

??##一、教学目标

1.知识与技能目标

让学生了解基础图案的基本概念、构成要素和设计原则。

掌握图案的形式美法则，如对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和等。

学会运用不同的表现手法，如具象表现、抽象表现、意象表现等，进行基础图案的设计。

能够熟练使用绘图工具，创作出具有一定美感和创意的基础图案作品。

2.过程与方法目标

通过欣赏优秀的基础图案作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

引导学生进行观察、分析、思考和实践操作，提高学生的创新思维能力和动手能力。

组织学生进行小组讨论和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对基础图案设计的兴趣和热爱，培养学生的艺术素养和审美情趣。

让学生在设计过程中体验到创作的乐趣和成就感，增强学生的自信心。

培养学生的耐心和细心，提高学生的艺术修养和综合素质。

##二、教学重难点

1.教学重点

基础图案的构成要素和设计原则。

图案的形式美法则及其应用。

不同表现手法的特点和运用技巧。

2.教学难点

如何引导学生在图案设计中体现创意和个性。

如何让学生掌握图案的形式美法则，并灵活运用到实际设计中。

如何提高学生的审美能力和艺术鉴赏力，使学生能够创作出高质量的图案作品。

##三、教学方法

1.讲授法：讲解基础图案的基本概念、构成要素、设计原则和表现手法等知识，使学生对基础图案设计有初步的了解。

2.欣赏法：通过展示优秀的基础图案作品，让学生欣赏和分析，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

3.演示法：在黑板或通过多媒体演示图案设计的过程和技巧，让学生直观地了解设计方法和步骤。

4.实践法：安排学生进行实践操作，让学生在实践中掌握图案设计的方法和技巧，提高学生的动手能力和创新思维能力。

5.讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，让学生在讨论中分享自己的想法和经验，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

##四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.展示一些生活中常见的图案，如服装上的花纹、建筑上的装饰、包装上的图案等，引导学生观察并思考这些图案的特点和作用。

2.提问学生：你喜欢这些图案吗？为什么？你能说出一些你所熟悉的图案吗？

3.引出本节课的主题基础图案设计，激发学生的学习兴趣。

（二）新授（30分钟）

1.基础图案的基本概念（5分钟）

讲解基础图案的定义：基础图案是指构成图案的基本元素和基本形式，它是图案设计的基础和核心。

介绍基础图案的分类：根据图案的表现形式和用途，基础图案可以分为具象图案、抽象图案和意象图案三大类。

2.基础图案的构成要素（10分钟）

点的构成：讲解点的概念、特点和作用，通过展示一些由点构成的图案，让学生观察点在图案中的表现形式和效果。

线的构成：讲解线的概念、分类和特点，通过展示一些由线构成的图案，让学生观察线在图案中的形态变化和情感表达。

面的构成：讲解面的概念、分类和特点，通过展示一些由面构成的图案，让学生观察面在图案中的组合方式和视觉效果。

体的构成：讲解体的概念、分类和特点，通过展示一些由体构成的图案，让学生观察体在图案中的空间感和立体感。

3.基础图案的设计原则（10分钟）

对称与均衡：讲解对称与均衡的概念、特点和应用方法，通过展示一些对称和均衡的图案作品，让学生分析它们的形式美和视觉效果。

节奏与韵律：讲解节奏与韵律的概念、特点和应用方法，通过展示一些具有节奏和韵律感的图案作品，让学生感受它们的音乐美和动态美。

对比与调和：讲解对比与调和的概念、分类和应用方法，通过展示一些对比和调和的图案作品，让学生分析它们的色彩搭配、形状对比和质感表现等方面的特点。

4.图案的形式美法则及其应用（5分钟）

讲解图案的形式美法则，如比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和等，让学生了解这些法则在图案设计中的重要性。

通过展示一些优秀的图案作品，分析它们是如何运用形式美法则来营造美感和艺术效果的，引导学生学习和借鉴。

（三）实践操作（30分钟）

1.布置作业任务：让学生选择一种自己喜欢的主题，如动物、植物、风景、几何图形等，运用所学的基础图案知识和技能，设计一幅具有创意和个性的基础图案作品。

2.学生进行实践操作：学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的表现手法和绘图工具，进行图案设计。教师巡回指导，及时发现学生在设计过程中遇到的问题，并给予帮助和指导。

3.作品展示与评价：学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和评价。首先，让学生自己介绍自己的作品，包括设计思路、表现手法、运用的图案元素等。然后，其他学生进行评价，