2024-2025学年新教材高中英语 Unit 5 Working the Land Reading and Thinking教学实录 新人教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit5WorkingtheLandReadingandThinking教学实录新人教版选择性必修第一册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课依据新教材高中英语选择性必修第一册Unit5WorkingtheLandReadingandThinking，围绕农业发展主题，通过阅读文本，引导学生深入思考农业现代化和可持续发展问题。教学设计注重培养学生阅读理解、批判性思维和跨文化意识，通过小组合作、讨论和写作等活动，提高学生的英语应用能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于农业发展的文章，学生将提升对英语语言的理解和运用能力；通过探讨农业现代化议题，增强文化意识，了解不同文化背景下的农业发展模式；通过分析问题和提出解决方案，培养学生的批判性思维；最后，通过写作和讨论，提升自主学习能力和合作学习技巧。

重点难点及解决办法

重点：1.理解并分析文本中关于农业现代化和可持续发展的观点；2.掌握描述农业发展历程和挑战的词汇和句型。

难点：1.理解文本中复杂的农业术语和概念；2.在讨论中提出有深度和广度的观点。

解决办法：1.通过词汇讲解和例句分析，帮助学生理解农业术语；2.预设讨论话题，引导学生从不同角度思考问题；3.采用小组合作学习，鼓励学生互相补充和纠正观点；4.提供写作框架，指导学生如何组织思路和表达观点。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：多媒体教学平台、网络教学平台

-信息化资源：农业发展相关图片、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT演示、多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示不同地区的农业景观图片，引导学生观察并描述。

2.提问：同学们，你们知道这些图片中展示的是哪些地区的农业吗？它们有什么特点？

3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：农业现代化与可持续发展。

讲授新课（15分钟）

1.教师讲解农业现代化的定义和特点，强调其对农业发展的重要性。

2.引导学生阅读课文，找出关键信息，如农业现代化的技术手段、对环境的影响等。

3.分析课文中的例子，讨论农业现代化对农村社会、经济和环境的影响。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：你认为我国农业现代化的发展前景如何？为什么？

2.各小组派代表发言，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问：农业现代化与可持续发展之间有什么关系？

2.学生回答后，教师给出答案并解释。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：在农业现代化过程中，我们应该关注哪些问题？

2.学生分组讨论，各小组提出自己的观点。

3.教师引导学生分析讨论结果，总结出农业现代化中需要注意的问题。

创新教学环节（5分钟）

1.教师展示一组关于农业现代化的漫画，引导学生分析漫画中的观点。

2.学生分组讨论：漫画中的观点是否合理？为什么？

3.各小组派代表发言，教师点评并总结。

课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调农业现代化与可持续发展的重要性。

2.学生回顾课堂所学，提出自己的疑问。

作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：阅读课文相关内容，思考如何在我国农业现代化中实现可持续发展。

2.学生根据教师布置的作业进行思考和总结。

教学过程设计总结：

本节课共45分钟，通过导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动环节和课堂小结，引导学生了解农业现代化与可持续发展的关系，培养学生的批判性思维和英语表达能力。在教学过程中，注重创新教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，能够理解并掌握农业现代化的基本概念、发展历程、技术手段以及对环境的影响等知识点。他们能够识别和分析文本中的关键信息，如农业现代化的益处和挑战。

2.语言能力：学生在阅读课文和参与讨论的过程中，提高了英语阅读理解能力，能够运用所学词汇和句型描述农业现代化现象。通过课堂提问和小组讨论，学生的英语口语表达能力和听力理解能力也得到了提升。

3.思维品质：学生在分析农业现代化与可持续发展关系的过程中，培养了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从不同角度思考问题，提出有深度和广度的观点。

4.文化意识：通过学习不同国家在农业现代化方面的经验和挑战，学生增进了对全球农业发展现状的了解，提高了跨文化意识。

5.学习能力：学生在本节课中学会了如何通过合作学习、讨论和写作来提高自己的学习能力。他们能够独立思考，提出问题，并尝试找到解