新高考语文必背古诗文第21篇《静女》（原卷版）.docx

新高考语文必背古诗文60篇全攻略（全国通用）

第21篇《静女》

一、知识关

（一）挖空练习

静女其（）姝（），俟（）我于城隅（）。

爱（）而不见（），搔首（）踟蹰（）。

静女其娈（），贻（）我彤管。

彤管有炜（），说（）怿（）女（）美。

自牧（）归（）荑（），洵（）美且异。

匪（）女之为美，美人之贻（）。

（二）全文翻译

娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。故意躲藏让我找，急得搔头徘徊心紧张。娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

二、默写关

（一）易错字写3遍

姝

俟

爱

搔

踟

蹰

娈

贻

炜

怿

荑

洵

（二）情境默写练习

1.《静女》中写男子找不到女友时的焦急神态的句子是“（），（）”。

2.《静女》中男主人公对受赠的彤管只是说了句“（）”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“（）”，欣赏的不是其外观而别有所感。

3.《静女》中“（），（）”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，别具真率纯朴之美。

4.《静女》给我们塑造了一位美貌的女子的形象,对于女子的美貌,诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美,这两处分别是“（）”和“（）”。?

5.《静女》中,用细节描写男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“（）”,对于女主人公赠送的“有炜”的彤管,男主人公“（）。?

6.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：（），（）。

三、阅读关

（一）课内阅读

阅读下列诗歌，完成下面小题。

静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

1．下面对诗意的解说，不正确的一项是（???）

A．全诗以男主人公的口吻，生动地描述了一对恋人的约会经过。

B．女主人公赠送给男主人公两样东西，而男主人公更喜欢彤管。

C．该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地描写了情人约会活动。

D．“搔首踟蹰”这一细节描写表现男主人公老实、憨厚、痴情。

2．全诗如何塑造女主人公的形象？请结合具体诗句简要分析。

（二）链接高考

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

说起来诗也是不平等的，说诗不平等不是指诗有优劣之分，而是说同样好的诗或同样坏的诗却有绝对不同的价值。也就是说诗除了内在的本值以外还有外在的附加值，这附加值往往还成了诗的主要价值。附加的价值自然来自附加的意义，而附加的意义则来自两件事物：一是时间，一是阅读。时间和阅读常常是比原作者更重要的创作者。我们读《诗经》就深切地感到了这一点。今天放在我们面前的《诗经》已同当年孔子面前的《诗经》不是一回事了。文字还是那些文字，但两千年的存放已大大改变了这些文字的品质。

时间首先就唤起了你的尊敬，远古的诗比当代的诗更能吸引你凝神关注，这就像是人们重视异乡情调而轻视本地风光，甚至与“远来和尚会念经”这些粗鄙的谚语也有几分理通之处，源于一种很难解释但又毋庸置疑的心理规律。比如说同样是说大话，身边侃爷的豪言壮语，你常常也不过就是那么一听，但《卫风·河广》中说道：“谁谓河广？一苇杭之；谁谓宋远？跂予望之”，这大话你听着就有几分惊心动魄了。

长长的时间隧道放大了古人的声音，远古的神秘与隔膜甚至使当时人们的街谈巷语对今人来说都带上点神祇的味道。人们对古代人的感觉是很复杂的：一方面带着子孙对宗祖的敬畏，带着生不满百年的过客在无法克服的时间面前必有的自谦，另一方面也带着几分现代人的优越感。敬畏和自谦使人们觉得古人深不可测，连举手投足都大有深意；而那种不能自禁的优越感则又使人们对古人的短处心怀宽容，对古人的一颦一笑都感到惊喜。当然，时间为古诗增添魅力还由于古今语言的奇妙差异。语言在时间的流逝中自然演变，古今的语言同中有异，这相似的影影绰绰是一种难以抵挡的诱惑。《诗经》的语言乍一看来实在是不解其详，但仔细推究又能够恍然大悟，这种掘土见泉、登山望景一样的过程使你有一种创造的喜悦，使你对自己终于获得的理解与欣赏备加珍惜，你无意之中变成了作者的同谋，你会从哪怕是平白无奇的句子中体味出无限深长的意味。

阅读在作品增值中所起的作用应该说仅次于时间。这两种因素还常常纠结在一起，作品