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云南综合高中班工作计划第1篇

云南综合高中班工作计划第1篇一、指导思想

奉行共同发展〃的理念，激发师群体智慧，引领历史学研究方向,

探索育学规律。以促进师专业发展，提升学科学品质为价值

追求。不断满足日新月异的学科学和H益增长的帅生成长与发展之

需，营造尊重互动，民主包容，百花齐放，和谐共进的学科研文化。

二、工作举措

1、进一步优化课堂学策略，提高课堂学水平。

进一步加强对课堂学的研究，强化个性化备课，集中学科骨干力量

继续进行课堂学科学性、有效性与学生自主学习能力培养的研究,

创建先进的课堂学模式，力争学科研上档次，上水平。

2、大力开展网络研，发挥网络研的优势和功能。

落实《全县中小学网络研实施方案》，充分利用网络平台和网络资

源，实现网络研的常规化、制度化，促进师专业成长；立足实际，

广泛借鉴，加强包括优秀案、检测试题、课件、学设计、学反

思、育叙事、学随笔、学案例以及公开课示范课录像等在内的

学科学资源库建设；尝试开展网络研新形势下的学常规管理、

课堂学与信息技术整合研究，努力探索新形势下利用网络资源和多

媒体技术提高课堂学效率的新途径。

3、加强学和常规管理，增强学行为的规范性和科学性。加强对

历史育学规律和学习规律的研究，以育科研指导和优化学活

动为重点，切实转变师的学方式和学生的学习方式，积极研究有

效的学措施，提高学质量；强化对网络研背景下个人备课和集

体备课规范操作研究和效果评价研究，提高备课的时效性；继续加强

对学质量的监控和检测，进一步降低历史学的难度，把重点、难

点分散，力争使绝大多数学生都能跟上学的进度，培养学生学习历

史的爱好和兴趣，提高学生的课堂参与意识和创新能力。

4、加强对新课标、新课程、新课改研究，把新课程改革的研究与高

考备考相结合。在深入领会新课改、新考向的基础上，大胆尝试、探

索教学改革的新路子。导高一、高二年级教师借助于已有的课程改

革的经验，继续探索新课程背景下的基础年级教学路子；导高三年

级教师借助新课程的理念和新知识研究新课程背景下的高考命题方

式和思想价值取向。

对新课程改革和常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广

益，达成共识。对不同学校、不同学段、不同教师教学中存在的特殊

问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。

5、加强高考研究，重视信息交流，提倡科学备考，高效备考，不断

提高历史学科迎考水平。

（1）认真分析新高考模式下的命题理念和近几年高考试题的特点，

在此基础上制订出历史学科20xx年的备考方案和具体复习计划。

2（）认真强化落实高三新课教学和第一阶段基础复习的导思想和

具体要求，把强化基础知识