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里程表（一）教学设计

横山第四小学李芳芳

教学内容：解决起点为0的有关里程表的实际问题

教学目标：

1、结合具体情境，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的

火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强

应用意识。

2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解

决实际问题的经验。

3、在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的意

见，感受数学学习的快乐。

教学重难点：

重点：学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。

难点：初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累

解决实际问题的经验。

教学准备：课件

教学过程：

一导入

同学们经常坐公交车，从我们学校出发到汽车站是1500米，到

二中是4500米，那么从车站到二中是多少米呢？今天我们就来学习

有关里程中的数学问题（板书：里程表）

二探究新知

1．刚才我们说的是短途中的里程，那么同学们以后长大了要旅游，

坐火车也会遇到长途里程问题，老师这有从北京到西安的里程表（课

件出示）里程\千米

2、说一说从这幅图中你知道了北京——保定146

哪些数学信息?北京——石家277

（1）说一说从北京到西安都经庄

过哪几个城市？北京——郑州689

（2）说一说从北京到各个城市北京——洛阳813

的里程是多少千米？北京——西安1200

（3）在图上标一标分别指的哪

一段？

3探究新知

（1）同学们刚才我们画的都是从北京到各个城市的路程，那么从保

定到石家庄多少千米？画一画，说说你是怎么想的？

（2）师板演,没画完整的同学在原图上画一画。

（3）同学们如果没有线路图怎么办？

（4）师指导画线段图

a用直画.

b保定是经过石家庄的路途，画到哪都可以吗？（靠中间偏右一点）

c没有这样画的小朋友照着画一画。

（5）算一算保定到石家庄的路程。

（6）保定到郑州与保定到石家庄有什么不同？（相隔的城市）

自已画线段示意图。也可以在原图上画一画。

4、813-689求的是哪两个城市之间的里程？说一说，画一画。

5、你想求哪一段，说出算式让其他小朋友猜一猜。

6、保定到郑州有多少千米？在图中画一画,算一算。

三、巩固练习。

练一练“”的第1题和第3题。

四、课堂总结。

今天你学到了什么？