Unit 2 Different families Part A Letters and sounds （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2DifferentfamiliesPartALettersandsounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教材分析

Unit2DifferentfamiliesPartALettersandsounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

本节课选自人教PEP版英语三年级上册第二单元PartA，主要内容包括家庭词汇的学习以及相关字母和发音规则的介绍。教材贴近学生生活，易于理解和掌握。通过学习，学生可以掌握家庭成员的称呼及发音，同时了解不同家庭的特点，培养学生的语言交际能力和跨文化意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习家庭成员的称呼和发音，提高语言表达能力；通过了解不同家庭的特点，增强文化意识；通过参与课堂活动和任务，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过自主学习与合作学习，提升学习策略和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对英语的学习还处于初步阶段，他们已经掌握了基本的字母表和简单的单词。在之前的课程中，他们可能已经学习了关于颜色、数字、动物等基础词汇，以及简单的问候语和日常用语。对于本节课所涉及的家庭成员词汇，部分学生可能已有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们具备一定的模仿能力和记忆力，能够通过图片和动作理解新词汇。学习风格上，他们倾向于通过直观的图片和身体语言来学习，同时也喜欢通过游戏和互动来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对家庭成员的称呼和发音感到困难，尤其是在区分一些相似发音的单词时。此外，学生可能对家庭文化差异的理解有限，难以将所学内容与实际生活联系起来。此外，由于英语学习初期，学生的词汇量和语法知识有限，可能会影响他们对本节课内容的理解和运用。因此，教师需要通过多样化的教学方法和适当的引导，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语教学视频

-教学手段：实物教具（家庭成员图片、字母卡片）、教学挂图、互动白板、课堂活动卡片

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同家庭的图片，引导学生讨论自己家庭的成员，激发学生对家庭话题的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的家庭成员的英语单词，如“mom,dad,brother,sister”等，帮助学生回顾和复习。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：展示本节课要学习的家庭成员词汇，如“grandpa,grandma,uncle,aunt”等，通过卡片或图片帮助学生识别和记忆。

-举例说明：通过简单的对话或情景，展示新词汇的实际使用，如“Hello,Grandma.Howareyou?”

-互动探究：分组让学生扮演不同家庭成员，进行简单的对话练习，加强词汇的实际运用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分发练习册，让学生完成与家庭成员相关的填空题和匹配题，巩固所学词汇。

-教师指导：巡视课堂，对学生在练习中遇到的问题给予个别指导，确保他们能够正确理解和运用新词汇。

4.拓展活动（约10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论自己家庭的成员，并尝试用英语描述他们的特点或喜好。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟家庭聚会或节日庆祝的场景，使用所学词汇进行交流。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调家庭成员词汇的重要性。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用新学的词汇，提高语言实际运用能力。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后用英语写一篇短文，描述自己家庭成员的特点，或者制作一个家庭树，用英语标注家庭成员。

-鼓励家长参与：建议家长与孩子一起完成作业，共同提高英语水平。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：课后反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习需求和改进建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭文化介绍：搜集不同国家或地区家庭成员的文化习俗，如中国的春节家庭聚会、西方的感恩节家庭聚餐等。

-家庭关系图解：设计一张详细的家族树图，展示不同家族成员之间的关系，如父母、子女、祖父母、叔伯姑舅等。

-家庭日常生活场景：收集图片或视频，展示家庭成员在日常生活中的一些互动场景，如