Unit 6 Chores Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx

Unit6ChoresLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教新起点版英语五年级上册Unit6ChoresLesson3。主要内容为学习家务劳动的表达方式，包括询问对方是否做家务以及询问对方做哪些家务。教材通过对话和练习活动，帮助学生掌握相关词汇和句型，提高实际运用英语的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习家务劳动的表达，学生能够运用英语进行日常交流，增强跨文化交流意识；同时，通过参与家务劳动，学生能够体会到家庭责任的重要性，培养良好的家庭价值观和社会责任感。此外，通过参与课堂活动和小组讨论，学生将提升解决问题的能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：核心词汇和句型的掌握。例如，学生需要熟练掌握“dochores”（做家务）、“helpwith”（帮助做）、“clean”（打扫）、“cook”（烹饪）等词汇，以及“Doyoudochoresathome?”（你在家做家务吗？）等句型。

-重点二：对话情景的模拟。通过角色扮演，学生需要能够根据情景运用所学词汇和句型进行对话，如询问对方是否做家务以及做哪些家务。

2.教学难点

-难点一：家务劳动词汇的运用。对于一些学生来说，将家务劳动的英文词汇与实际行为对应起来可能存在困难，例如区分“dust”（打扫灰尘）和“sweep”（扫地）。

-难点二：句型结构的理解与应用。学生可能难以理解某些句型的结构，如“Canyouhelpmewith...?”（你能帮我做……吗？），需要教师通过具体例句和练习帮助学生理解和应用。

-难点三：跨文化交流意识的培养。学生可能不熟悉不同文化中家务劳动的差异，需要教师引导学生在学习过程中意识到文化多样性，并能够尊重和理解不同的家庭文化。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：人教新起点版英语五年级上册配套电子教材平台

-信息化资源：家务劳动相关的图片、视频资料

-教学手段：实物教具（如清洁工具模型）、角色扮演道具、卡片游戏、互动软件（如英语学习APP）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务劳动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在家里都做些什么家务呢？”

展示一些关于家务劳动的图片或视频片段，让学生初步感受家务劳动的魅力或特点。

简短介绍家务劳动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家务劳动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务劳动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家务劳动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家务劳动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家务劳动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务劳动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家务劳动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务劳动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭生活的影响，以及如何通过家务劳动培养责任感。

小组讨论：让学生分组讨论家务劳动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家务劳动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务劳动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务劳动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务劳动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家务劳动在家庭生活和社会中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家务劳动。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录自己或家人一周内完成的家务劳动，并思考如何更有效地分担家务。

要求学生撰写一篇关于家务劳动的短文或报告，分享自己的观察和体会。

8.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对家务劳动的兴趣，培养良好的生活习惯。

过程：

组织学生进行“家务劳动小能手”评选活动，鼓励学生积极参与家务劳动。

邀请家长参与