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当代美国中小学教师流动：特征、成因与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球教育发展的大格局下，教师作为教育的核心要素，其流动状况深刻影响着教育质量的提升和教育公平的实现。美国作为教育强国，其教育体系一直备受关注，而中小学教师流动问题更是成为教育领域的焦点之一。

近年来，美国中小学教师流动现象愈发凸显。从相关数据来看，美国每年都有相当数量的教师选择流动。根据美国教育部下属的教育统计中心定期进行的学校与教师调查（SASS）和教师跟踪调查（TFS）显示，2008-2009学年，美国公立中小学中就有7.6%的教师离开原学校到另一所学校任教，8.0%的教师离开了教学岗位。这种教师流