Unit 3 Could you please clean your room Section A 3a 教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级下册.docx

Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA3a教学设计2024-2025学年人教版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA3a教学设计2024-2025学年人教版英语八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA3a教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习，学生能够运用所学句型进行实际交流，提高口语表达能力；通过了解家庭文化，增强对家庭关系的理解和尊重；通过思维活动，锻炼逻辑思维和问题解决能力；同时，通过自主学习，提升学生的学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点句型：“Couldyouplease...?”和“Yes,Ican/No,Icant.”的正确使用。

2.家庭活动场景的词汇运用。

难点：

1.理解和运用“Couldyouplease...?”句型中的礼貌请求。

2.在不同语境中正确使用否定回答。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际对话中练习句型，增强语感。

2.设计情境题，让学生在理解句型用法的基础上，学会在适当场合使用。

3.利用多媒体展示不同家庭活动场景，帮助学生记忆和运用相关词汇。

4.通过练习题和游戏，提高学生对否定回答的敏感度和正确性。

教学资源准备

1.教材：人教版英语八年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与家庭活动相关的图片，用于情境教学；制作与主题相关的图表，帮助学生理解句型结构。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演；在黑板上绘制家庭活动场景图，辅助教学。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们在家里都做些什么家务？”引导学生思考家庭中的日常活动。

2.学生自由发言，老师记录在黑板上。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示与家庭活动相关的图片，如打扫房间、做饭等，让学生观察并描述图片内容。

2.学生分组讨论，用英语描述图片中的场景，每组选派一名代表分享。

三、新课学习（25分钟）

1.老师板书新句型：“Couldyouplease...?”和“Yes,Ican/No,Icant.”，并解释句型的含义和用法。

2.学生跟读句型，练习发音和语调。

3.老师带领学生进行角色扮演，模拟家庭场景，运用句型进行对话。

4.学生分组练习，每组选择一个家庭场景，运用新学句型进行对话。

5.老师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师展示一组家庭活动场景的图片，让学生根据图片内容，用英语进行描述。

2.学生分组进行练习，每组选派一名代表分享。

3.老师点评学生的描述，纠正错误，并给予表扬。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点句型和家庭活动场景的词汇。

2.学生回顾本节课所学，用自己的话总结。

六、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业：让学生回家后，与家人用英语进行对话，运用所学句型，描述家庭活动。

2.学生提问环节，老师解答学生的疑问。

七、课后反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足。

2.学生对本节课的学习情况进行反思，提出改进意见。

八、教学评价

1.老师根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价。

2.学生自评，总结自己在本节课中的收获和不足。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭文化背景介绍：通过收集不同国家和地区的家庭文化差异，如中西方在家庭责任、亲子关系等方面的不同，制作成小册子或展示PPT，供学生在课后阅读和讨论。

-家庭活动图片集：收集各种家庭活动如烹饪、园艺、运动等的图片，用于课堂展示，增强学生对家庭活动的认识和理解。

-家庭英语用语字典：整理常见家庭英语口语表达，如“Couldyouhelpme?”、“Whatsfordinner?”等，帮助学生提升日常生活中的英语沟通能力。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《家庭文化》等相关书籍，了解不同文化背景下的家庭价值观和日常行为规范。

-角色扮演活动：学生分组模拟家庭场景，用英语