1.1《地球的宇宙环境》 教学设计 2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx

1.1《地球的宇宙环境》教学设计2024-2025学年人教版地理七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1《地球的宇宙环境》教学设计2024-2025学年人教版地理七年级上册

教学内容

本章节内容为2024-2025学年人教版地理七年级上册第一章《地球的宇宙环境》，主要包括地球在宇宙中的位置、太阳系的结构、地球的运动以及地球上的五带划分。通过学习，学生能够了解地球所处的宇宙环境，认识地球的运动规律，为后续学习地球的形状、大小和海陆分布奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对地球科学知识的探究能力，提升学生的空间思维和地理信息处理能力。学生将通过观察、分析和讨论，培养对地球宇宙环境的科学认知，增强对自然环境的尊重和保护意识，以及运用地理知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在此之前可能已经接触过一些基本的自然常识，如太阳、月亮、星星等天体的名称和基本特征。但对于地球在宇宙中的具体位置、地球的运动规律以及太阳系的结构等地理知识，他们可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于宇宙和地球这样的自然现象有着天然的探索兴趣。他们在学习上通常表现出较强的观察力和初步的分析能力。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来理解知识；有的学生则更倾向于动手操作和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对抽象的地理概念和宇宙规律的理解可能存在困难，尤其是在地球运动和太阳系结构方面。此外，由于缺乏足够的背景知识，学生可能难以将所学内容与日常生活经验联系起来。在学习过程中，他们可能会遇到以下挑战：

-理解地球自转和公转的概念及其对地球的影响。

-记忆太阳系中行星的位置和特征。

-将复杂的宇宙环境和地球运动规律转化为直观的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解地球在宇宙中的位置和地球的运动规律，帮助学生建立初步的地理概念。

2.讨论法：组织学生围绕地球运动产生的地理现象进行讨论，激发学生的思考和表达欲望。

3.实验法：利用地球仪等教具，让学生亲自操作，体验地球自转和公转的效果，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：运用PPT或视频资料，直观展示太阳系的结构和地球的运动轨迹。

2.地球仪操作：通过地球仪的使用，让学生直观感受地球的自转和公转。

3.互动软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生在虚拟环境中探索地球的宇宙环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《地球的宇宙环境》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们居住的地球在宇宙中是什么样的位置吗？它与周围的天体有什么关系？”

展示一些关于太阳系和地球的图片或视频片段，让学生初步感受宇宙的浩瀚和地球的独特性。

简短介绍地球在宇宙中的位置和地球的基本运动，为接下来的学习打下基础。

2.《地球的宇宙环境》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球在宇宙中的位置、地球的基本运动和太阳系的结构。

过程：

讲解地球在太阳系中的位置，包括地球的轨道、自转和公转。

详细介绍地球自转和公转产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等。

使用图表或示意图展示太阳系的结构，包括太阳、行星、卫星等。

3.《地球的宇宙环境》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球宇宙环境的特性和重要性。

过程：

选择太阳、月球、行星等天体作为案例，分析它们对地球的影响。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球宇宙环境的多样性。

引导学生思考这些案例对地球生命存在和人类活动的影响，以及如何利用这些知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球宇宙环境相关的主题进行深入讨论，如“地球的气候变化”、“地球资源保护”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球宇宙环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球宇宙环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球在宇宙中的位置、地球的基本运动、太阳系的结构等。

强调地球宇宙环境对地球生命存在和人类活