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目录防拐教育的重要性01互动教学活动设计03教师教学指南05防拐知识普及02家长指导手册04课件PPT制作要点06

防拐教育的重要性01

防止儿童失踪提高幼儿自我保护意识，学会识别并远离潜在危险。增强保护意识家庭、幼儿园与社会共同构建防护网，减少儿童失踪风险。家庭社会联动

提高幼儿自我保护意识教育幼儿认识陌生人的危险，学会警惕并远离潜在风险。01增强安全意识教导幼儿在遇到危险时，如何向可靠的人求助，如警察、家长或老师。02学习求助方法

家长与教师的责任家长需增强孩子安全意识，教育防范陌生人。家长教育引导教师应普及防拐知识，组织安全演练提升幼儿防范能力。教师宣传普及

防拐知识普及02

常见拐骗手法不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任并诱拐。伪装成熟人01通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，利用孩子的好奇心进行诱拐。利用孩子的好奇心02骗子可能会制造家长受伤或有紧急情况的假象，让孩子跟随他们离开。制造紧急情况03拐骗者可能会假装需要帮助，比如问路，然后请求孩子带他们去某个地方，从而实施拐骗。提供帮助04

安全防范常识认识安全标志教导幼儿识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志，增强他们的安全意识。不跟陌生人走教育幼儿不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走，遇到危险时要大声呼救。记住重要信息让幼儿记住家庭地址、父母姓名和联系电话，以便在迷路或遇到危险时求助。

应对拐骗的正确做法不跟陌生人走教育孩子不要轻信陌生人的话，无论对方提供何种诱惑，都不要跟随他们离开。使用安全密码设定一个家庭安全密码，只有家人知道，当有人声称是父母的朋友或亲戚来接孩子时，必须说出这个密码才能信任。记住重要信息大声呼救教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时能够求助。告诉孩子如果遇到陌生人强行带走的情况，要大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮助。

互动教学活动设计03

角色扮演游戏01孩子们扮演迷路儿童，学习如何向警察或可信成人求助，确保安全回家。02通过角色扮演，教育幼儿识别和拒绝陌生人的不当邀请，增强自我保护意识。03设置模拟环境，让幼儿在“走失”后寻找指定的家长角色，练习沟通和求助技巧。模拟“安全回家”场景“不跟陌生人走”演练“寻找家长”游戏

安全知识问答通过问答形式教育幼儿如何识别可能的危险人物，比如陌生人或过于亲切的陌生人。识别不安全的人通过问答游戏让幼儿学习简单的防拐骗口诀，如“不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物”。防拐骗的口诀教授幼儿在遇到危险时如何正确求助，包括记住家长电话、找警察或可信成人。安全求助方式

情景模拟练习通过角色扮演，教育幼儿如何识别和应对陌生人的不当搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪01设置模拟迷路的情景，教导幼儿在找不到家长时应如何求助，以及记住重要联系信息。模拟迷路情境02通过模拟电话求助的场景，让幼儿学会如何在紧急情况下正确拨打求助电话，并提供必要信息。模拟电话求助03

家长指导手册04

家庭安全教育要点教育孩子不要轻易相信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。识别陌生人01确保孩子记住父母的电话号码和家庭住址，以及如何在紧急情况下求助。紧急联系信息02指导孩子正确使用互联网，避免泄露个人信息，不与网友私下见面。安全的网络使用03

家长监护责任家长应熟悉孩子的日常行程，包括学校、课外活动地点，确保孩子安全。了解孩子日常活动家长需定期教育孩子识别陌生人，学习基本的自我保护知识和遇到危险时的求助方式。教育孩子防拐知识家长应与孩子建立固定的沟通方式和暗号，确保孩子在遇到问题时能够及时与家长联系。建立安全沟通机制

家长与孩子互动游戏通过模拟日常生活场景，如购物、过马路等，教育孩子识别安全与危险。角色扮演游戏制作卡片，上面写有安全问题，如“陌生人给的糖果能吃吗？”让孩子回答，增强安全意识。安全知识问答设计家庭内的寻宝游戏，让孩子在寻找线索的过程中学习信任家长的指示。寻宝游戏

教师教学指南05

教学目标与方法建立家园联系机制，确保幼儿在家庭和学校接受一致的安全教育信息。利用故事和游戏，向幼儿传授基本的安全规则和紧急情况下的应对措施。通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人，学会拒绝和求助。培养幼儿自我保护意识教授幼儿安全知识强化家庭与学校的合作

教学活动组织角色扮演游戏通过模拟真实场景，让幼儿扮演家长和孩子，学习如何在陌生人面前保持警惕。安全知识竞赛组织知识问答竞赛，以游戏形式增强幼儿对防拐知识的理解和记忆。家长参与活动邀请家长参与教学活动，共同学习防拐技巧，强化家庭与学校在幼儿安全教育上的合作。

教学效果评估通过观察幼儿在课后的互动和反应，评估他们对防拐知识的理解和应用情况。观察幼儿行为变化向家长发放问卷或进行访谈，收集他们对孩子学习防拐知识后行为改变的反馈