2024秋八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section A (Grammar Focus -3c)说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(GrammarFocus-3c)说课稿（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(GrammarFocus-3c)

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习现在进行时态，学生能够提高语言表达能力，增强在实际情境中运用英语的能力。同时，通过了解游戏节目背后的文化，学生能够提升文化意识。此外，通过分析句子结构和语法规则，学生能够锻炼批判性思维和解决问题的能力。最后，通过课堂活动和自主学习，学生能够提高自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：现在进行时态的构成和用法。

难点：现在进行时态在句子中的准确运用，特别是在不同语境中的选择。

解决办法：

1.重点：通过展示图片、视频和实际情境，帮助学生理解现在进行时的构成（主语+be动词+现在分词）。

2.难点：设计一系列的练习活动，如角色扮演、填空题和翻译练习，让学生在不同语境中练习使用现在进行时。同时，提供具体的例句和纠正错误的反馈，帮助学生识别和纠正错误。

突破策略：

-使用互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论和活动。

-通过小组合作，让学生在同伴互助中学习。

-设计分层作业，满足不同学生的学习需求。

-定期复习和测试，巩固学生对现在进行时态的理解和应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《人教新目标版》八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与游戏节目相关的图片、图表和视频，用于展示现在进行时的实际应用。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示语法规则和例句。

4.教学活动材料：准备卡片、贴纸等，用于角色扮演和语法练习活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段流行的游戏节目片段，引导学生思考“Doyouwanttowatchagameshow?”，激发学生对课堂内容的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的时态知识，如一般现在时和一般过去时，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解现在进行时的构成和用法，包括基本句型结构、时间状语和情景用法。

-举例说明：通过展示不同场景下的例句，如学校、家庭、工作等，帮助学生理解现在进行时的具体应用。

-互动探究：设计小组讨论活动，让学生根据提供的情景，用现在进行时态编写对话。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生通过完成课本上的练习题，如填空、改错、翻译等，巩固对现在进行时的掌握。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，及时纠正错误，解答学生的疑问。

4.拓展活动（约10分钟）

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟真实场景，运用现在进行时态进行对话。

-游戏环节：设计一个与现在进行时相关的游戏，如“现在进行时猜谜”，增加课堂的趣味性。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调现在进行时的构成和用法。

-强调学生在实际生活中如何运用现在进行时态进行交流。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，让学生通过练习进一步巩固所学知识。

-布置写作任务，要求学生用现在进行时态描述一个他们正在做的事情。

7.教学反思

-在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，总结经验，为今后的教学提供参考。

（注：以上内容为示例，具体教学过程可能根据实际情况进行调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**文化背景**：介绍不同国家和地区的流行游戏节目，如美国的《ThePriceIsRight》、英国的《DealorNoDeal》等，让学生了解不同文化中游戏节目的差异。

-**语法练习**：提供在线语法练习平台，如KhanAcademy或BBCLearningEnglish，让学生进行在线练习，巩固现在进行时的用法。

-**听力材料**：收集与游戏节目相关的英语听力材料，如TED演讲、英语新闻片段等，让学生在听力实践中练习现在进行时态的识别。

-**写作素材**：提供关于游戏节目的英语写作模板，鼓励学生撰写短文，如游戏节目介绍、个人观后感等。

2.拓展建议：

-**文化背景学习