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故事代替道理：《找不到的风筝线：养成物归原处的好习惯》

在一个美丽的动物学校里，有一群可爱的小动物。

放学铃声响起，小猴皮皮嗖的一声冲出教室，书包在他背后一颠一颠的，彩色蜡笔从没拉好的拉链口跑出来，噼里啪啦掉了一路。

皮皮！你的蜡笔！小松鼠琦琦在后面追着喊。

我有急事！皮皮头也不回地喊道，先放你那儿！

皮皮有个小秘密——他正在制作一个特别的彩虹风筝，准备参加下周六的森林风筝大赛。这个风筝用最轻的竹条做骨架，糊上七彩的薄纸，尾巴上还系着闪闪发亮的彩带。皮皮每天放学后都会偷偷跑到山坡上试飞，看着它在蓝天中划出美丽的弧线，心里别提多得意了。

可是皮皮有个坏习惯——用完东西总是不放回原处。猴妈妈常说：皮皮，东西用完要放回原来的地方，不然下次就找不到了。但皮皮总是不以为然：我记得放在哪儿就行！

晚上，皮皮把试飞完的风筝随手挂在门后，线轴则丢在了窗台上。妈妈摇摇头，但什么也没说。

第二天美术课上，皮皮翻遍书包也没有找着蜡笔。奇怪，我明明记得放在书包里的呀，怎么找不着呢？

琦琦递给皮皮一个袋子，说：皮皮，你的蜡笔。

皮皮接过蜡笔袋，发现里面整整齐齐地装着所有颜色的蜡笔。咦？怎么会在你这里？他挠着头问。

琦琦晃了晃蓬松的大尾巴：昨天你让我保管的啊！我把它放在了我的物品暂存处。她指了指课桌右上角贴着的小篮子，每个借来的东西我都会放在这里，这样就不会忘记啦！

皮皮看着琦琦整洁的课桌，又看看自己乱糟糟的书包，突然有点不好意思。不过这个念头很快就被抛到脑后，因为今天下午他们要练习放风筝！

放学后，皮皮兴冲冲地跑到山坡上。他小心翼翼地从书包里取出彩虹风筝，却突然僵住了，风筝线轴呢？

他翻遍书包的每一个口袋，把里面的东西都倒了出来：皱巴巴的作业本、半个桃子、几颗玻璃弹珠，就是没有那个缠着结实风筝线的木制线轴。

完蛋了！皮皮急得在原地转圈，我明明记得昨天放在......他突然停住了，因为他根本不记得昨天把线轴放在哪里了。

这时，一阵风吹来，皮皮的风筝呼啦一下被吹上了天。他手忙脚乱地去抓，结果被风筝线缠住了脚，扑通一声摔在了草地上。

皮皮垂头丧气地回到家里，猴妈妈关切地问：皮皮，今天没去放风筝？

皮皮耷拉着脑袋坐在门槛上，把今天找不到线轴的事告诉了妈妈。妈妈轻轻抚摸着他的头说：还记得我常说的那句话吗？

记得......皮皮小声嘟囔着，用过的东西要放回原处。

就在这时，一阵微风吹过，窗外的树叶发出沙沙的声响。皮皮抬头一看，突然跳了起来：啊！线轴！

原来线轴正静静躺在窗台上。皮皮昨天随手一丢，完全忘记了这件事。

看来你的线轴一直在家等着你呢。妈妈笑着说，不如这样，以后每次用完东西，妈妈陪你一起放回固定的地方，好不好？

皮皮眼睛一亮：真的吗？那太好了！

接下来的几天，皮皮的失踪物品名单越来越长：周二找不到足球，最后发现被自己踢到了灌木丛里；周三的作业本不见了，原来夹在了书本里；周四最心爱的玩具飞机不见了，后来发现被他藏进了树洞里。

终于到了风筝比赛的前一天晚上，皮皮把风筝和线轴郑重其事地放在床头，还特意对妈妈说：妈妈，明天早上一定要提醒我带风筝！

妈妈笑着点头：好的，不过你最好现在就把比赛要用的东西都准备好，放在一个固定的地方。

皮皮想了想，决定把装备都放在门后的篮子里。他放好风筝，放好线轴，还放了一瓶水和一顶遮阳帽。这下肯定不会忘记了！他满意地拍拍手。

然而第二天早上，皮皮冲到门后拿装备时，却发现篮子里只有遮阳帽和水瓶。妈妈，我的风筝不见了！他惊慌失措地喊道。

妈妈闻声赶来：怎么了？

我的风筝不见了！皮皮急得直跳脚。

别着急，妈妈安慰道，你昨晚最后是在哪里玩风筝的？

皮皮努力回想：我......我好像睡前又拿出来看了看......他突然瞪大眼睛，啊！可能在床上！

他冲回卧室，掀开被子——果然，彩虹风筝和线轴正安安静静地躺在那里。原来昨晚他忍不住又欣赏了一遍自己的杰作，然后就随手放在被窝里了。

当皮皮气喘吁吁地赶到比赛现场时，比赛已经开始了。他看见琦琦的蝴蝶风筝正在蓝天中优雅地飞舞，其他小动物的风筝也飞得高高的。裁判波斯猫老师正在宣布：比赛还有最后五分钟！

皮皮手忙脚乱地组装风筝，可是越着急越乱，线轴上的线缠成了一团。等他终于把风筝放上天时，比赛已经结束了。

第一名，小松鼠琦琦！波斯猫老师宣布道。全场响起热烈的掌声。

皮皮垂头丧气地坐在草地上，看着自己只飞了一小会儿的彩虹风筝。这时，琦琦走了过来。

你的风筝真漂亮，琦琦真诚地说，要是能飞久一点就更好了。

皮皮叹了口气：都怪我总是乱放东西......

琦琦在他身边坐下：我教你一个秘诀好不好？我妈妈教我的三固定法则：固定位置、固定时间、固定习惯。

什么意思？皮皮好奇地问。

就是给每样东西一个固定的家，每天固定时间整理，慢慢养成固定习惯。琦琦解释道，比如我的风筝，永远放在衣柜最上层的盒子里；线轴挂在盒子旁边的钩子上；每次