体育大课间案例范文.pdfVIP

体育大课间优秀案例范文第一篇

体育大课间优秀案例范文第一篇四年级体育教案

教学内容：

1、50米障碍跑练习

教学任务

1、通障碍跑，发展学生的奔跑能力与技巧，培养学生勇敢顽强、

克服困难的精神。

教学程：

一、准备部分

1、体育委员带队入场,汇报出勤情况

2、队列练习:横队行走

3、准备活动，200米慢跑

二、基本部分

1、障碍跑

（1）教）师讲解并示范动作，学会运用正确的在跑动方法，灵活协协调

地越不同类型的障碍50米范围内，绕间隔为2一一3米的一组

标杆，跨一条〃壕沟〃，钻栏架和跳一定高度的横杆。遇到障碍

时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。

2（）练）习方法:根据场地情况，进行分组练习。及时对做的好的同学给

与表扬鼓励.⑶注意事项：1.在场地上画两条15米的跑道，在其中一条

跑道上插几根标志杆间（隔为2一一3米），离最后一根标杆一米处设

一条壕沟〃宽（80一一100厘米）。再在终点线的申心处插一*棍标杆

作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个间（距5—-6米）

一定高度的横杆高（度为40一一60厘米）。2.练习1—2次后，可进

行教学比赛。3,严格遵守规则和纪律，注意安全。

体育大课间优秀案例范文第二篇立定跳远是发展学生腿部力量和弹

跳力的重要手段，它对十发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关

节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作

用。

小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全,

立定跳远动作虽然简单，但长时间的练习容易枯燥无味，而且不经过

长时间多次的练习也很难提高。因此，在学时，要设计新颖、有趣

的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏十字跳跃发

展学生的灵敏协调素质，通过立定跳跃接力比赛培养学生团队合作意

识，通过设定障碍跳跃对学生进行分层学，诱导学生进入角色，激

发练习兴趣。

培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性

是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为:

〃玩中学，学中练〃。这里的〃练〃是发展能力的手段，而〃玩〃则是培养

学生兴趣的关键。

本课学对象是五年级学生，该年龄段的学生具有好动、好玩、好思

考等特点。我抓住这一特点，在立定跳远学时，综合运用练习、游

戏相配合的学方式，在师引导下，使学生在玩中学会立定跳远的

技术动作的过程，并在练习中不断设定障碍，学生在练习中克服一个

个障碍，最终不断完善技术动作。这样不但学会了立定跳远的动作,

而且培养了学生克服困难、消除障碍的能力，促进了学生身心健康的

发展。

我认为自己有以下不足的地方：

1、我的借言较为琐碎，不够精炼，而且重复的较多，对于学生来讲，

过多的而且缺乏激情的讲解反而会适得其反，降低学生的兴趣，分散

注意力。

2、课堂实践中指导不太过硬，不能面面俱到的去解决所有问题。

这节课不但使我在学理念与技巧上有了更多的收获，而且也使我对

自己的目前的学水平有了清晰深刻地认识，找到了自己一直止步不

前的原因，同时也使我认识到要不断充实自己，完善自己。

体育大课间优秀案例范文