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第5期上海教育评估研究No.5
2024年10月ShanghaiJournalofEducationalEvaluationOct.2024
建立与AI+教育相适应的
教师管理与评价体系
熊丙奇
（21世纪教育研究院，上海200030）
摘要：打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学是实现中
国式教育现代化的重要内容。当前AI+教育、人工智能教育大模型在具体教育应用中还存在功利
化、短视化的问题，AI+教育异化为教育+AI以及AI+应试教育。要通过AI+教育实行大规模的因材
施教与个性化教育，必须深入推进教师管理与评价改革，建立与之相适应的教师管理与评价体系。
关键词：人工智能；教师管理；评价体系
中图分类号：G451.1文献标识码：A文章编号：2095-3380（2024）05-0042-03
EstablishingaTeacherManagementand
EvaluationSystemCompatiblewithAI+Education
XIONGBingqi
（21stCenturyEducationResearchInstitute,Shanghai200030）
Abstract：InordertorealizethemodernizationofChinese-styleeducation,itisanimportantpart
toestablishaChineseversionofAI+educationlargemodeltoexplorelarge-scalecompetency-based
teachingaswellasinnovativeandindividualizedteaching.ThispaperpointsoutthatcurrentAI+
educationandAIeducationlargemodelstillhaveutilitarianandshort-sightedproblems,forexample,
thealienationofAI+educationintoeducation+AIaswellasAI+test-orientededucation.Aimingto
implementlarge-scalecompetency-basedteachingandindividualizedteachingthroughAI+education,
weneedtofurtherpromotetheteachermanagementandevaluationreform,andtoestablisha
compatibleteachermanagementandevaluationsystem.
Keywords：Artificialintelligence;Teachermanagement;Evaluationsystem
2024年7月19日，教育部党组书记、部长怀进打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材
鹏在介绍和解读党的二十届三中全会精神时指出，施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好
教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种学”的需要。
有效途径。我们将深入实施国家教育数字化战略
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