高中化学学科科学素养培养模型：构建实践与展望.docx

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2025-04-07 发布于上海
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高中化学学科科学素养培养模型：构建、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化与科技飞速发展的时代，科学技术深刻地改变着人们的生活方式与社会的发展进程。从智能手机的普及到人工智能的广泛应用，从基因编辑技术的突破到新能源的开发利用，科学技术已经渗透到社会的各个领域，成为推动社会进步的核心力量。在这样的背景下，现代教育对人才的科学素养提出了更高的要求，具备良好科学素养的人才不仅能够适应快速变化的社会环境，还能在各自的领域中发挥创新能力，为社会的发展做出积极贡献。

高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，是培养科学素养的重要阶段。化学作为一门基础自然科学，在高中课