《撒哈拉以南非洲》（教案及反思）-2024-2025学年仁爱科普版（2024）初中地理七年级下册.docxVIP

《撒哈拉以南非洲》（教案及反思）-2024-2025学年仁爱科普版（2024）初中地理七年级下册

教学环节

具体内容

一、教材分析

《撒哈拉以南非洲》是仁爱科普版（2024）初中地理七年级下册中的章节，是区域地理学习的重要部分。教材开篇通过地图引导学生明确撒哈拉以南非洲的地理位置，突出其独特的海陆位置和纬度位置，为后续分析自然与人文地理特征埋下伏笔。自然地理层面，教材介绍了该地区以高原为主的地形，炎热的气候和丰富的野生动物资源，阐述了自然环境对当地生产生活的深刻影响。人文地理部分，详细讲述了撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源，独具特色的文化习俗，以及发展中的经济。尤其指出其以单一商品经济为主的经济模式，以及在经济发展过程中面临的人口、粮食与环境问题。教材还通过活动、案例分析等方式，引导学生思考区域发展过程中的问题，并探索解决方案，培养学生综合分析问题的能力。这部分内容不仅帮助学生构建对撒哈拉以南非洲的全面认知，还为学生学习其他区域提供了方法借鉴，助力学生树立正确的人地协调观与可持续发展理念。

二、核心素养目标设定

区域认知：学生能够运用地图和相关资料，准确描述撒哈拉以南非洲的地理位置、范围，归纳其主要自然地理和人文地理特征，认识该地区不同国家和区域的差异，形成对撒哈拉以南非洲的整体区域认知，并能将所学方法应用于其他区域的分析。

综合思维：通过分析撒哈拉以南非洲自然地理要素（地形、气候、资源等）与人文地理要素（经济、文化、人口等）之间的相互关系，如气候对农业生产的影响、资源对经济发展的作用，培养学生综合分析问题的能力，理解地理环境的整体性和复杂性。

3.地理实践力：组织学生开展资料收集、地图阅读与分析、小组讨论等活动，如收集撒哈拉以南非洲的矿产资源数据、分析当地传统民居与自然环境的关系，提高学生运用地理工具和方法解决实际问题的能力，增强学生的地理实践操作技能。4.人地协调观：引导学生认识撒哈拉以南非洲在经济发展过程中，人类活动与自然环境之间的相互影响，如人口增长对粮食和环境的压力，以及如何在资源开发中实现可持续发展，树立正确的人地协调观念，培养学生关注区域发展的责任感。

三、学情分析

七年级下册学生在之前的地理学习中，已经掌握了一定的地理基础知识和学习方法，具备初步的地图阅读和地理要素分析能力。他们对世界充满好奇，对不同地区的文化有着浓厚的兴趣，这为学习《撒哈拉以南非洲》提供了良好的心理基础。然而，撒哈拉以南非洲的地理知识较为复杂，学生在理解气候类型的分布规律、单一商品经济的形成原因，以及人口、粮食与环境问题之间的内在联系等抽象内容时可能存在困难。此外，学生的批判性思维和综合分析能力仍在发展阶段，在将地理知识与实际生活相联系，提出解决区域发展问题的有效策略方面的能力有待提高。因此，在教学过程中，教师需要采用直观、生动的教学方法，结合丰富的案例和实际问题，引导学生思考探究，逐步培养学生的地理思维和综合素养。

四、教学重难点

1.教学重点：撒哈拉以南非洲的地理位置及其重要性；以高原为主的地形和以热带气候为主的气候特征；丰富的自然资源；单一商品经济的特点及形成原因；人口、粮食与环境问题。

2.教学难点：分析撒哈拉以南非洲气候类型的分布规律及其对农业生产的影响；理解单一商品经济形成的历史原因和在国际贸易中的不利地位；探讨解决撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境问题的有效途径。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）地图教学法：通过展示撒哈拉以南非洲的地理位置图、地形图、气候图、矿产资源分布图等多种地图，引导学生观察、分析地图信息，获取撒哈拉以南非洲的地理特征，培养学生的读图能力和空间思维能力。

（2）案例分析法：选取典型案例，如南非的矿产开发、肯尼亚的旅游业、尼日利亚的农业发展等，深入分析撒哈拉以南非洲不同国家的发展模式，帮助学生理解地理知识与实际生活的联系。

（3）小组合作探究法：组织学生进行小组讨论和探究活动，如讨论撒哈拉以南非洲如何摆脱单一商品经济的困境，分析人口、粮食与环境问题的解决办法，培养学生的团队协作能力和自主探究能力。

（4）多媒体辅助教学法：运用图片、视频、动画等多媒体资源，直观展示撒哈拉以南非洲的自然景观、人文风情、经济发展等场景，增强教学的趣味性和吸引力，帮助学生理解抽象的地理知识。2.学习策略：

（1）自主学习策略：学生自主查阅地图、教材、网络资料等，获取撒哈拉以南非洲的相关地理信息，培养自主学习能力。

（2）合作学习策略：在小组活动中，学生相互交流、分工协作，共同完成学习任务，提高团队合作意识和沟通能力。

（3）比较学习策略：引导学生对撒哈拉以南非洲不同国家的地理特征、经济发展进行比较，找出异同点，加深对知识的理解和记忆。

六、教学资源准备

教材、撒哈拉以南非洲地理位置图、地形图、气候图、矿产资源分布图；多媒