《项目二学用洗衣机》教学设计-劳动五年级下册皖教版.docx

《项目二：学用洗衣机》教学设计

教学分析

?学生学习使用家电，既为日常居家生活做准备，也为利用现代科技产物参与家庭生活、承担家庭责任奠定基础。本课以学生已有经验为基础，围绕洗衣机的认识与操作，尝试用清晰、简约的步骤图，让学生初步掌握洗衣机的使用方法，并完成用洗衣机洗衣服的任务。

教学目标

1.劳动观念：通过使用洗衣机，养成生活自理的劳动观念。

2.劳动能力：了解使用洗衣机的方法，掌握使用洗衣机的步骤，提高动手实践能力。

3.劳动习惯与品质：在劳动中，养成认真、细致做事的劳动品质。

4.劳动精神：在使用洗衣机的过程中，培养热爱劳动的精神

教学重难点

教学重点：通过使用洗衣机，养成生活自理的劳动观念。

教学难点：了解使用洗衣机的方法，掌握使用洗衣机的步骤，提高动手实践能力。

教学过程

（一）导入新课

猜谜语：又长又方一个箱，水儿清清像池塘，没有风儿起波浪，能替人们洗衣裳。（打一电器）。

谜底：洗衣机。

洗衣机是我们生活的好帮手。

小伙伴们，你们会使用洗衣机吗？今天，我们一起学习使用洗衣机吧！

讲解洗衣机的使用

1.洗衣机的类别。通过图片引导学生观察，在不出示提示物的情况下，请学生根据已有的分类知识对图片中的洗衣机进行分类。接着，在图片提示下，引导学生将洗衣机按照波轮和滚筒分类，分类结束后，做个小调查，了解学生家里使用哪类洗衣机，引出本节课要学习使用的洗衣机为波轮洗衣机。

2.洗衣机的组成部分。操作洗衣机之前，要先了解洗衣机使用过程中需要关注的主要部分。以波轮洗衣机为例，通过一一出示图片，让学生认识洗衣机的插头、进水管、排水管、机盖、洗衣桶、控制面板六部分以及它们的作用，并着重对控制面板上的电源键、启动/暂停键进行讲解说明。

3.洗衣机的安放：放在干燥安放通风处，放置平稳，电源插座不要靠近水源，以免发生危险，排水管放在下水道口。

（三）使用步骤

1.检查洗衣机的安放、排水管的安放、入水管的连接。打开水龙头。

2.将衣物放入洗衣机中。有些衣物要提前浸泡，分类洗涤。

3.根据衣物的多少添加洗衣粉或洗衣液。洗衣粉洗衣液可先溶解再倒入。

4.盖上机盖。在按键面板上操作，选定水位、洗衣类型、洗涤方式、洗衣时间、漂洗时间、甩干时间等程序。

5.打开电源开关，按下洗衣机的“启动/暂停”键。根据需要可选择预约功能。中途要增加衣物或洗衣液要先按下暂停键等缸体停止转动再开盖操作，盖上盖子按启动键继续洗涤。

6.洗衣程序完成之后，会发出蜂鸣声。晾晒衣物后做好关电源、清洁机筒、关好水源、收起排水管、擦干机身、盖上遮阳罩等工作。

（四）安全注意

1.请在大人带领下多次使用并熟知安全要求后再独立进行简单操作。

2.绝不可将手伸入转动的洗衣桶，以免将手卷入，发生危险；

3.绝不可洗涤或脱水含有挥发性物质(溶剂、酒精等)的衣物。使用热水洗涤时水温不要超过50℃。

4.避免水溅湿控制板，以免内部的电气元件受潮锈蚀或漏电烧毁。

教学小结

劳动创造美好的生活，家务劳动让家更温馨，让我们争当生活小能手！