高中语文主体性阅读教学：理论实践与创新策略探究.docx

高中语文主体性阅读教学：理论、实践与创新策略探究

一、引言

1.1研究背景

语文作为高中教育体系中的核心基础学科，承载着传承文化、培养语言能力与思维品质的重任，对学生的全面发展具有不可替代的重要意义。在高中阶段，语文不仅是高考的重要组成部分，其成绩直接影响学生的总成绩排名，更是培养学生阅读理解、书面表达、逻辑思维等综合素养的关键学科，为学生学习其他科目提供必要的语言基础和理解能力。

阅读教学在高中语文教学中占据核心地位，是提升学生语文综合素养的关键路径。通过阅读，学生能够汲取丰富的知识，拓展视野，了解不同的文化、思想和价值观；同时，阅读还有助于培养学生的语感、思维能力和审美情趣，提高学生的