内蒙古呼和浩特实验中学中学生地理学习兴趣的多维度影响因素剖析.docx

内蒙古呼和浩特实验中学中学生地理学习兴趣的多维度影响因素剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

地理学科作为中学教育的重要组成部分，在学生的综合素质培养中扮演着不可或缺的角色。它不仅涵盖自然科学领域的地球运动、气候、地形地貌等知识，还涉及人文社会科学范畴的人口、城市、文化、经济等内容，是一门综合性极强的学科。通过学习地理，学生能够建立起对地球表面自然现象和人类活动相互关系的深刻理解，培养空间思维、逻辑思维和批判性思维能力，增强全球视野和环境意识，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

然而，当前中学生地理学习兴趣普遍不足，这一现状严重影响了地理教学的质量和效果。据相关调查研究