劳动经济学课件(全)第一章劳动经济学概论.pptVIP

第一章劳动经济学概论MarketEconomy：劳动经济学人力资源管理专业1人财物劳动力市场货币（资本）市场商品市场

劳动经济学人力资源管理专业2本

章

主

要

内

容1劳动经济学的产生与发展2劳动经济学的研究对象与研究内容3劳动经济学的研究方法与发展趋势第一章劳动经济学概论

劳动经济学人力资源管理专业3第一节劳动经济学的产生与发展一、劳动1776年《国民财富的性质和原因研究》劳动是国民财富的源泉劳动分工能够提高生产率追求经济利益的“经济人”

劳动经济学人力资源管理专业4第一节劳动经济学的产生与发展一、劳动劳动（Labor）指人类在自身智能支配下，通过各种手段和方式创造社会财富以满足人类日益增长的物质、精神等方面需要的有目的的活动。

劳动经济学人力资源管理专业5第一节劳动经济学的产生与发展活劳动：物质资料的生产过程中劳动者的脑力和体力的消耗过程。死劳动：凝结在劳动对象中，体现为劳动产品的一般人类劳动。添加标题具体劳动：生产使用价值，反映人与自然的关系，劳动自然属性。抽象劳动：形成商品价值，反映商品生产者的社会关系，劳动社会属性。添加标题必要劳动：劳动者为了维持自己和家属的生活所必须付出的那一部分劳动。剩余劳动：超过维持劳动力生产和再生产需要的劳动。添加标题劳动

劳动经济学人力资源管理专业6第一节劳动经济学的产生与发展劳动劳动者在生产过程中脑力和体力的耗费劳动者织好的布劳动者利用织好的布进行服装的制作木匠做衣柜版权专利发明设计蒙牛工厂工人生产盒装牛奶

劳动经济学人力资源管理专业7第一节劳动经济学的产生与发展人力资源人力资源（HumanResource）在业的人力，即以合法劳动创造社会财富和提供劳务的人。劳动力资源，即具有劳动能力的劳动者的总和。全体人口，即在一定时期内人们所蕴藏的劳动能力的总和。（现实+潜在）

劳动经济学人力资源管理专业8第一节劳动经济学的产生与发展二、人力资源家庭主妇、MBA全日制学生、童工、返聘教授、“海带”、服兵役的成年人

第一节劳动经济学的产生与发展二、人力资源劳动经济学人力资源管理专业9劳动适龄人口–丧失劳动能力的人口+具有劳动能力的人口人力资源总量：具有劳动能力的劳动者的总和处于劳动年龄之内，正在从事社会劳动的适龄就业人口尚未达到劳动年龄，已经从事社会劳动的未成年就业人口已经超过劳动年龄，继续从事社会劳动的老年就业人口处于劳动年龄之内的求职人口和失业人口处于劳动年龄之内，正在从事学习的就学人口处于劳动年龄之内，正在从事家务劳动的人口处于劳动年龄之内，正在服兵役的军队人口处于劳动年龄之内的其他人口

劳动经济学人力资源管理专业10第一节劳动经济学的产生与发展人力资源人力资源的稀缺性（scarcity）

劳动经济学人力资源管理专业11第一节劳动经济学的产生与发展家庭主妇、MBA全日制学生、童工、返聘教授、“海带”、服兵役的成年人5万2万1万在业人数10万总人口数25万人力资源5万1万0.5万

第一节劳动经济学的产生与发展三、劳动经济学劳动经济学人力资源管理专业12完整的劳动科学体系形成独立学科多学科理论基础零散的观点孕育阶段形成阶段独立发展阶段学科体系发展与完善阶段

劳动经济学人力资源管理专业13第一节劳动经济学的产生与发展三、劳动经济学劳动经济学（LaborEconomics）是以劳动力价格及其影响因素为中心，研究如何通过劳动力市场机制的作用，实现劳动力资源的社会与个体利益的最佳结合，以及在这个过程中的人与人之间的劳动关系和劳动力资源与其他资源之间关系的学科。

劳动经济学人力资源管理专业14第一节劳动经济学的产生与发展劳动经济学

劳动经济学人力资源管理专业15劳动力市场——资源配置场所劳动力市场主体——四大主体劳动力市场的基本要素——价格（工资）劳动力市场的规则——宏观调控劳动力市场信息——生产资源第二节劳动经济学的

研究对象与研究内容劳动经济学研究体系

囚徒困境（PrisonersDilemma）劳动经济学人力资源管理专业16乙不招招不招甲招-1，-1-10，00，-10-8，-8（甲的结果，乙的结果）

劳动经济学人力资源管理专业17第二节劳动经济学的

研究对象与研究内容二、劳动经济学研究对象人力的需求与供给劳动力市场运行和结果劳动力资源的合理配置劳动力资源投入与产出机理劳动关系

第二节劳动经济学的