大班教案 美丽的公园.docx

大班教案美丽的公园

??一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿观察公园的景色，了解公园中常见的设施和植物，丰富幼儿关于公园的认知经验。

帮助幼儿认识不同季节公园景色的变化特点，培养幼儿对自然现象的观察力和感知能力。

2.技能目标

通过绘画、手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的精细动作发展水平。

鼓励幼儿用语言描述公园的景色和自己的感受，提升幼儿的语言表达能力和思维逻辑性。

3.情感目标

激发幼儿对公园的喜爱之情，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

引导幼儿在与同伴合作完成任务的过程中，体验合作的乐趣，增强幼儿的团队合作精神和人际交往能力。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿全面、细致地观察公园的景色，掌握公园中各种设施和植物的特征，并能用准确的语言进行描述。

组织多样化的艺术创作活动，让幼儿能够运用绘画、手工等形式表现出自己心目中美丽的公园。

2.教学难点

引导幼儿深入理解不同季节公园景色的独特之处，并用自己的方式表现出季节变化带来的差异。

在教学过程中，如何激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿在艺术创作中展现出独特的视角和个性。

三、教学方法

1.直观教学法：通过带领幼儿实地参观公园，让幼儿直接观察公园的景色、设施和植物，获得直观的感性认识。

2.游戏教学法：设计与公园相关的游戏活动，如公园大冒险寻找公园里的秘密等，让幼儿在游戏中学习和巩固知识，提高学习兴趣。

3.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导幼儿思考等方式，启发幼儿的思维，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，培养幼儿的观察力和想象力。

4.小组合作教学法：组织幼儿进行小组活动，如小组绘画、合作搭建公园场景等，让幼儿在合作中相互学习、相互交流，培养幼儿的团队合作精神和人际交往能力。

四、教学准备

1.经验准备：幼儿有过逛公园的经历，对公园有一定的感性认识。

2.物质准备

提前联系好公园，安排好参观时间和路线。

为幼儿准备绘画工具，如画纸、彩笔、油画棒等；手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、皱纹纸等。

收集一些公园景色的图片、视频资料，制作成多媒体课件。

准备与公园相关的故事书、儿歌、谜语等教学资源。

为幼儿准备小奖品，如贴纸、小卡片等，用于奖励表现优秀的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.播放一段公园景色的视频，吸引幼儿的注意力，引导幼儿回忆自己去公园游玩的情景。

提问：小朋友们，你们看这是哪里呀？你们去公园都玩过什么呀？

2.教师结合幼儿的回答，简单介绍公园的功能和特点，引出本次活动的主题美丽的公园。

（二）观察与讨论（15分钟）

1.组织幼儿实地参观公园，引导幼儿按照一定的顺序进行观察，如从入口开始，依次观察公园的道路、花坛、湖泊、游乐设施、亭台楼阁等。

在观察过程中，教师适时提问，引导幼儿关注细节：你们看这个花坛里的花是什么颜色的？花瓣是什么形状的？湖泊里的水是什么样的？有没有看到小鱼？

2.参观结束后，回到教室，组织幼儿进行讨论。

提问：小朋友们，今天我们参观了公园，你们最喜欢公园里的什么地方呀？为什么？

鼓励幼儿用自己的语言描述公园的景色，教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行描述，如公园里的花朵五颜六色的，有红的、黄的、粉的，非常漂亮。亭子的屋顶是尖尖的，像一个三角形。

（三）知识讲解（10分钟）

1.结合幼儿的讨论和观察，教师利用多媒体课件，向幼儿讲解公园中常见的设施和植物的名称、特征和作用。

例如，介绍公园的长椅是供人们休息的；垃圾桶是用来装垃圾，保持公园整洁的；大树可以为人们遮荫，还能吸收二氧化碳，释放氧气；花朵可以美化环境，吸引蜜蜂和蝴蝶等。

2.引导幼儿认识不同季节公园景色的变化。

展示春天、夏天、秋天、冬天公园景色的图片，让幼儿观察并比较不同季节的特点。

讲解：春天到了，公园里的树木长出了嫩绿的叶子，花朵也开了，一片生机勃勃的景象。夏天，树木变得郁郁葱葱，荷花盛开，人们可以在湖边乘凉。秋天，树叶变黄、变红，飘落下来，像一只只蝴蝶。冬天，有些树木的叶子掉光了，雪花飘落，公园变成了一个白色的世界。

（四）艺术创作（20分钟）

1.绘画活动

让幼儿自由选择绘画工具，画一幅自己心目中美丽的公园。

教师鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，可以添加自己喜欢的元素，如小动物、彩虹等。

在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面的构图和色彩搭配，鼓励幼儿用不同的线条和图案表现物体。

2.手工制作

提供彩色卡纸、剪刀、胶水、皱纹纸等材料，让幼儿制作公园场景。

例如，幼儿可以用彩色卡纸制作花朵、亭子、小