五年级《阅读》教案.pdfVIP

《养成良好的阅读习惯》主题班会

共案个案

教学目标1.培养学生阅读兴趣，引导学生与典好书交朋友，在班内营造热爱

读书的良好风气。

2.协助学生纠正阅读中的不良习惯，教给学生科学的读书方法。

3.协助学生形成坚持课外阅读的良好意识，努力培养学生课外阅读的

好习惯。

教学重点难点1.培养学生阅读兴趣，引导学生与典好书交朋友，在班内营造热爱

读书的良好风气。

2.协助学生形成坚持课外阅读的良好意识，努力培养学牛.课外阅读的

好习惯。

教具准备课件

课时安排一课时

教学过程

一、课前分组：

欢迎大家走进今天的班会活动。课前老师让我们同学根据自己的读书兴趣，自愿分

组，卜面就请各个小组的小组长代表自己小组的同学自报家门吧！希望各个小组的同学

在小组长的带领下积极参与本次活动，每提出或答对一个问题，都能够奖励一枚红色的

印章，最后我们根据各小组同学获得的印章的多少，评选出本次班会活动的优胜小组。

大家准备好了吗？

二、闯关大比拼

第一关：游戏大闯关。注意倾听游戏规则，我用一句话概括一本书的主要内容，同

学们来猜书名，看谁猜得快？

师播放课件，生猜书名。

1.除了以上这些，你还喜欢读哪些书？为什么喜欢？

2.你读了这么多书，你觉得读书有什么好处？给你的学习生活带来哪些协助呢？

既然阅读的好处这样多，那我们就赶快行动起来，一起来养成良好的读书习惯吧！（板书：

养成良好的阅读习惯）

第二关：慧眼辩对错

看来我们同学个个火眼金睛，很快就发现了东东同学在阅读中存有的问题。我们一起

来归纳一下：

1.阅读没有目的，没有计划。（板书：计戈D

2.总把时间花在《阿衰》《乌龙院》等无意义、不健康的书籍。说明他不会选择适合

自己的的书。（板书：选择）

3.阅读时遇到不理解的字，不明白的词语乱猜。

4.阅读一目十行，只重兴趣，不重收获。

缺乏好的读书方法的指。（板书：方法）

5.阅读姿势不准确，不注意用眼卫生；不爱护书籍等。（板书：其它）

第三关：创意金点子。

我们同学以小组为单位一起协商解决方案好吗？（出示小组活动要求：）

小组讨论：

哪个小组选择的第一个方面的问题？

1.制定读书计划，每天安排合理的阅读时间，养成定时阅读的好习惯。

制定阅读计划这是一个好方法！你们认为我们应该从那几方面着手制定阅读计划吗？

还有哪个小组要补充的呢？

2.哪个小组愿意接着交流。你能说说经常看这些书对我们的成长有什么危害吗？

那我们适合读哪些书呢？对于这些好书，老师建议大家能够和家长一起读，也能够实行

全班共读。

3.书籍是我们的良师益友，我们每个同学都要做到爱护书籍如同于爱自己的身体，同

时还要即时改掉阅读姿势不准确，“手脏乱翻书”“边吃东西边看书”等坏习惯。

4.①阅读时，喜欢的地方要努力做到该画的画，该抄的抄，该记的记。②勤练笔，常

写读书日记。③经常和同学，父母老师一起交流读书心得。

阅读的方法很多课下同学们能够针对这个问题实行进一步的深入探究。

好书是丰富的精神食粮，我们只有用心品读，才会收获多多！

三、结束语：

通过大家的群策群力，我们总结了很多培养阅读习惯的好方法。赶快把你们手中的

阅读智囊袋贴在黑板上相对应的位置上吧！拥有了这么多的阅读智囊，相信你一定会习

惯读书，爱上读书的。让我们一起承诺多读书，读好书，好读书，让书籍伴随我们健康、

幸福的成长。

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教学随笔:

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