2025年幼儿园小班种植计划.doc

幼稚园小班种植计划

篇一:小班种植计划

—上期种计划

种植意图:

在幼稚园的教育环境中，种植区有著不可替代的作用。它不仅绿化了我們的校园，并且還蕴含著很高的教育价值。在當今的都市生活中，孩子們越来越遠离大自然。在种植区裏進行简朴的种植活動，是他們直观感受植物生長過程的良好机會。小班幼儿對新鲜事物充斥了好奇心，對未知世界有积极探索的欲望。幼儿在种植活動中，既能锻炼多种能力，又能获得诸多种植方面的經验;在参与种植和管理的過程中，幼儿對诸多植物的生長過程有了深入的理解，對植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识;通過多种感官的感知，幼儿的观测能力、审美能力、比较能力、与同伴协作動能力、動手操作的能力均得到发展。幼稚园的怎样运用种植区開展有趣的种植活動，充足发挥其教育作用呢,我們小一班做了如下计划，結合幼稚园的统一安排，我們班最终决定种植莲花白作為本期种植活動的植物。

种植准备:

首先我們需要找到一块合适植物生長的土地，由于种植的植物

需要幼儿每天观测，因此我們选择了离教室不遠的一块种植区，以便幼儿种植和照顾。接著购置某些莲花白苗，并且准备好种植會用到的铲子、水桶、肥料等。

种植目的:

1.使幼儿理解种植的過程与植株生長所需要的基本条件。

2.锻炼幼儿能独自种植，掌握對的的种植措施。

3.培养幼儿的观测能力，提高他們的体現能力。

4引。导幼儿感受种子生長的神奇，体验种植劳動带来的快乐。

5.满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

种植环节:

(一)引起种植愛好

只有幼儿自身感愛好的事物他們才會积极地去做。因此在种植莲花白之前要让他們认识莲花白，并且理解莲花白的吃法，引起他們种植的欲望。教師准备某些莲花白以及多种烹饪措施的图片，向幼儿展示并提問:莲花白是什么形状的呢,它有哪些吃法呢,你最喜欢怎么吃呢,通過观测图片和讨论莲花白的吃法，让幼儿對种植莲花白有了美好的憧憬，為种植做好了铺垫。

(二)整地、作畦

教師带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然後耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧可以操作為宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。在這個過程中重要的是要注意幼儿的安全，同步要用語言和目光對幼儿進行鼓励。

让他們有更高的愛好参与到种植活動中。

(三)播种

請孩子和家長們一起搜集莲花白苗。详细措施:先听有种植經验的家長讲种植的措施，然後看教師示范，再由幼儿分组進行，种植過程中教師要全面巡视，及時协助幼儿种好。碰到有些小组幼儿不會的状况教師要耐

心的指导，在指导中让幼儿克服困难，也要鼓励他們，让幼儿自行完毕播种。對于某些体現好的幼儿要提出表扬，提高幼儿的积极性。

(四)管理

植物的管理工作是一项需要较長時间并且常常性的工作，教師应教育幼儿做到持之以恒。

1.浇水。莲花白苗栽下後就需要浇水，由于莲花白苗的生長需要足够的水。出苗後每天安排幼儿浇水，浇時必须使水渗透土层。在浇水的過程中，也許有些组的幼儿會一直不停的浇灌。教師要對這样的行為進行制止。例如:小朋友們，小白菜它們今天喝了好多水了，肚子都撑著了。等明天他們渴了我們在让它們喝水好不好,要用幼儿可以听懂的话，叫他們某些种植的措施和道理。

2.除草。出苗後，植物周围會不停長出杂草，必须及進拔除，否则将影响植物生長。教師可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生長。

3.捉虫。在莲花白将要成熟的時候，也許會有菜虫危害。老師可

以带著小朋友用手捉虫，在捉虫過程中幼儿也許會有胆怯的心理，教師可以鼓励幼儿大胆捉虫。比赛谁是捉虫的小能手，提高幼儿捉虫的愛好。同步可认為小朋友简介虫子的危害，為何要捉虫，只有捉了虫莲花白才能更好的生長。

4、施肥。组织幼儿观看菜农給青菜施肥的视频，并向幼儿讲解:小朋友們每天都需要补充营养才能長高長壮，莲花白也需要营养，因此我們要給它施肥。接著教師带领幼儿施肥。在施肥的時候教師不能让幼儿用手直接碰到肥料，防止幼儿用手擦眼睛导致灼伤。

(五)观测

在管理莲花白的過程中要不停的让幼儿自已去观测，并且教師可以指导幼儿尽量的對每個阶段观测到的莲花白進行描述。同步让幼儿清晰莲花白每天都像小朋友同样在長高長大。教師也可以用手机拍下每個時期的莲花白的样子。等到莲花白成熟的時候在让幼儿观看此前的照片，同步進行比较。在观测過程中重點让幼儿观测两個時期莲花白的变化，发芽和成熟時。

1.发芽期

发芽期對于植物的重要性就如像蝉蛹蜕变而变成漂亮的蝴蝶。幼儿假如观测到了种子发芽加上教師的引导往往會产生强烈的好奇和浓厚的愛好。例如教師可以向幼儿提問:小朋友，种子是怎么長大的,你們覺得神奇吗,种子萌发之後小白菜是又是怎样生長的呢,大家想不想懂得啊，假如想的话我們就要我們好好照顾好它們哦(教師积极鼓励幼儿進行回答，并及時的予以表扬)。